第九讲宾语从句宾语从句的三要素：引导词、陈述句语序、时态一致1．宾语从句的引导词（1）由陈述句变成的宾语从句，用that引导，语序不变。that在句中无实际意义，可以省略。如：Heisateacher.→Hesaid(that)hewasateacher.Ihavealreadyseenthefilm.→Hesaidthathe(had)alreadyseenthefilm.（2）由一般疑问句变成的宾语从句，用if或whether引导，表示“是否”，原来一般疑问句的语序要变为陈述句语序。如：DoestheboylikeEnglish?→TheteacheraskedmeiftheboylikedEnglish.Aretheystudents?→Idon'tknowiftheyarestudents.注意：当宾语从句中出现“ornot”或“or+供具体选择的内容”时，就只能用whether来引导。例如：Idon’tknowwhetherhewillcomebacksoonornot.（3）由特殊疑问句变成宾语从句时，疑问代词或疑问副词作宾语从句的引导词，并在宾语从句中充当成分，表示对不清楚的人、事物、时间、地点、方式等的询问。原来特殊疑问句的疑问语序要变为陈述语序。如：Whoisthatboy?→MissLiwantstoknowwhothatboyis.Whatdoesthegirlwanttobuy?→Heaskedwhatthegirlwantedtobuy.Wherehavetheygone?→Ididn’tknowwheretheyhadgone.Whendidyouleave?→HeaskedwhenIleft.2．宾语从句的语序要用陈述句语序，即宾语从句的主语前不可有be动词、情态动词或助动词do,does,did,have,has,had等。3．时态一致性，即若主句时态是现在时态（包括一般现在时，现在进行时，现在完成时），宾语从句的时态可根据实际情况而定；若主句是过去时态（包括一般过去时、过去进行时），宾语从句的时态也用过去时态，如：Weknowheisateacherataschool.Weknowhelosthissonlastyear.Weknowhewillcomeheresoon.Hesaidthathewasill.
