节假兴趣爱好学校情家庭，朋友，周围的个人情况■(匕匕厶冃「功「工作亠逻辑亠计量特征存在亠时间亠情感亠态度厂社交往厂语和直'间接接引<引语主从复合句「丿并简单句句子成分句子种类初中英语教学知识体系树话题<>/■\名（动〕（形］容词X.-/,副、Z、介Z代Z、冠［数］Z、连r感］叹词词词X.J词词词X.-/词X.-/词X.-/词x.7汇基本读意群的语*1.26个字母读音*2.元音字母a,e,i（y）,o,u在重读音节中的读音一4.常见的元音字母组合在重读音节中的读音一►5•常见的辅音字母组合在单词中的基本读音―6.辅音连缀的读音一7.成节音的读音1.单词重音2•句子重音1.连读和失去爆破2.弱读与同化一►升调和降调―形容词1.专有名词：表示人、地方、事物、机构、组织等的专用名词f2.可数、不可数名词：1.复数的变化规则2•特殊名词的变化形式f名词—3.名词所有格：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系*1.表示人或事物的性质，状态，和特征。用来修饰名词或代词。也可和系动词连用。>2•比较级和最高级1.规则变化和不规则变化2•多音节的变化3.同级的比较:as...asnotas(so)as副词一►用来修饰动词，形容词的词，说明动作的时间，地点，程度，方式等。—1）时间和频度副词2）地点副词3）方式副词4）程度副词5）疑问副词6）关系副词7）连接副1.是虚词，它不能单独使用。只能附在一个名词上说明这个名词。—2.冠词分为不定冠词a（an）和定冠词the。不定冠词一般表示泛指;定冠词一般表示特指。数词：严1•表示"多少"和"第几"的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容打2.数词分为基数词和序数词两种。一►介词：―表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。―连词:连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用7^连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。感叹词—I感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关连，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。1.种1.实义（行为）动词：意思完整，能独立用作谓语。2.系动词：它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况f3•情态动词：有一定的词义，指说话人的情绪，态度或语j4.助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词语态：主动语态和被动语态动一►一般现在时：经常发生、存在的状态或习惯性的动时—►一般过去时：―►一般将来时：—现在进彳丁时：—过去进行时：过去某个时间发生，并且完成了的动将来某一时刻或一段时间的动作或状当前一段时间或现阶段正在进行的动过去某一时间内（正在）进行的动—►过去完成时：在过去某一动作之前已经发生或完成了►过去将来时：过去来看将来要发生的动作或存在的状动词不定:非限定性动词，由to+动词原形构成过去的动作对现在的影响和结果非谓语动词I—动名词：兼有动词和名词特征的非限定动词f句子成分一►宾动作、行为的对象，是动作的承受定用来限定、修饰名词或代词状语：修饰动词、形容词、副词等的句子成一宾补:在宾语后要加上必要的补充成分使句子完—*表语:来说简单—►主语+及物动词+宾主从复合定语从句厂►合成法：1.名词+现在分词2.形容词+现在分词3.名词+过去分词―►派生法：.由词缀（分前、后缀）和词根相结合构成单词的方法。L_►缩写和简写：口语的一种表现形式—*陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法（肯定和否定）—►疑问句：询问事情，（一般特殊反意选择问句）―►祈使句：命令请求和邀请的语气（肯定和否定）感叹句：表示惊讶和赞美（what和how开头的）L主语：执行句子的行为或动作的主体。指“谁干什么”f谓语对主语的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样L主语+系动词+表语―主语+不及物动词—►主语+及物动词+间接宾语+直接宾语「主语+及物动词+宾语+宾补并列句一k并列连词and,or,but,so主语从句*直接引语：直接引述别人的话（句子中有“”）。间接引...
