XXX技工学校-高级技工及学制教育规划方案VIP免费

XXX技工学校2015-2017年高级技工及以上学制教育规划方案为切实提高高技能人才培养的数量和质量，根据学校发展规划和高技能人才培养工作方案要求特制订如下工作方案：一、指导思想全面贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》《关于进一步加强高技能人才工作的的意见》的精神，紧紧围绕全省战略性新兴产业发展需要和产业升级的要求，进一步推动技工学校改革发展，坚持以培养我市经济发展和产业对接迫切需要的高技能人才为目标，以提高技工学校学生就业能力、就业质量为出发点，以学校与当地骨干企业合作培养高技能人才为主要形式，坚持走内涵发展和多元办学路子，不断扩大高级技工及以上学制教育招生规模，提升办学层次和质量，努力创建富有特色的技师学院，为我市经济持续健康快速发展提供有效的高技能人才需求保障。二、工作目标学校根据经济社会发展的需要和学校实际情况，稳步扩大办学规模，计划在设立技师学院三年内（2015——2017年）学制教育在校生规模为XXX人，其中高级工、预备技师（技师）学制教育在校生xxx人，达XXX%。三、时间步骤根据学校发展实际情况，以每年15%至20%的幅度稳步扩大高级技工、预备技师等层次培养的规模。2015年：招生专业XXX个以上，其中高级技工、预备技师XXX人。2016年：招生专业XXX个以上，其中高级技工、预备技师XXX人。2017年：招生专业XXX个以上，其中高级技工、预备技师XXX人。四、工作措施（一）加强办学基础设施建设1.加快校区建设。投资XXX亿元的校区已完成第一期工程建设，XXX-XXX年计划投资XXX亿元，完成校区四期工程建设，使校区建筑面积达到XXX万平方M，全校建筑面积超过XXX万平方M。2.加大教案设备投入。结合校区建设情况，未来三年计划每年投入XXX万元用于购置教案实训设备，完善教案设施，把学校建设成功能完备、设施先进齐全、既满足本校教案需要又能为社会服务的职业教育综合实训基地。（二）科学设置专业及课程设置专业时，既要使学科专业之间配套，又要把人才的培养与社会和用人单位的需求紧密地联系起来，使专业设置既具市场性又具前瞻性。课程中除了专业理论课，还应注重加强创造性智力技能内容。要突出“必需”和“够用”的原则。在理论课程体系设计中，应把理论课限制在“够用”的范围内，以加大实训课的比例；对必需的理论教案，采用“加强、补充、提高”的方法。在教案方式上，实施多种形式进行教案。如“选项教案”，将学生的选项变成教师的选项，即教师与企业联系，将企业最新的工程内容用于教案，让学生从工程教案中了解到企业运行的全过程，及时掌握企业需求情况，使学生毕业后能直接胜任岗位。要增强学生动手能力的培养，激发学生的创新精神。要及时吸收科学技术和社会发展的最新成果，改革实验教案内容，减少演示性、验证性实验，增加工艺性、设计性、综合性实验，逐步形成基本实践能力、操作技能与专业技术应用能力有机结合的实践教案体系，切实培养学生独立思考能力和创造精神。（三）加大招生工作力度要把招生工作作为学校发展的重点工作来抓,深入加强招生宣传工作力度，理清思路，多方面分析硏究，合理调整专业设置，在构建招生管理体制的同时，重点在于探索现代招生市场的新途径，以探索〃学习性招生〃〃发展性招生〃，最大限度的发挥学校教职工和学生的招生积极性，主动性和创造性。要在原有招生工作的基础上，重点突出高级技工、预备技师招生宣传工作，通知各种措施，加大宣传的深度和广度，使招生的生源素质、数量等方面取得新的突破。1．坚持产教、工学结合的校企合作模式校企合作模式倡导的“产教合作、工学结合”是技工教育的必然要求，也是教育与生产劳动相结合的具体体现。随着工业化大生产的到来，生产方式发生了根本转变，企业的规模化生产取代了传统的手工作坊，传统的学徒制在促进人的全面发展、教育培训效率以及教育的规范性上受到挑战，学校职业技术教育模式开始占主导地位。但是，学校教育制度的建立使得教育与职业相分离，理论知识与实践知识相脱节，特别是受普通教育模式的影响，职业技术教育的职业性本质难以彰显。因此，以职业性和实践性为本质特征的职业技术教育，与产业界有着天然...