单元教学计划表第一单元教学目标1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。3、认识学习的重要性，热爱并树立终生学习的观念，不断充实自己。4、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。5、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。6、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。7、找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。教学重难占八、、1、知道学习的重要性。2、会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。3、学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。4、明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。5、使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。6、使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。学容课安教内及时排1、学习伴我成长2课时2、我学习，我快乐2课时3、做学习的主人2课时课题1•学习伴我成长主备人：钱炜华教学目标1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。教学重点学习的重要性。教学难点会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。教学准备教师：课件、视频等。学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。教学过程设计二次备课第一课时一、新课导入播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。二、新知讲授活动一：成长离不开学习1.从出生到现在，我们成长的每步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，我们学习过哪些知识或技能？(1)我们是怎样学习说话的；(2)我们疋怎样学习走路的；(3)我们是怎样学习整理的；(4)我们是怎样学习跳舞的；(5)我们是怎样学习礼仪的；(6)我们是怎样学习手工的；(7)我们是怎样学习写字的；2.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班冋学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。3.回想下我们是怎样在学习中成长起来的。学生交流：学说话、学走路、学写字、学整理等等。学生交流：小组讨论，回答问题。4.只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们起看看吧！大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好三、应用实践教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？调查对象：调查内容：（1）学什么（2）为什么学我的发现：写一句勉励自己不断学习的话。四、总结拓展小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。第二课时一、导入新课同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。二、探索新知1.处处可学习同学们请看教材6~7页，这些同学是通过什么途径学习本领的。（1）看报纸、杂志；（2）与同学交往；（3）在野外玩耍；（4）参观科技馆；学生交流：学生思考回答问题。学生观察教材，回答问题。小组讨论，小组代表汇总回答。(6)还可以通过哪些途径来学习呢？2.小组活动：交流园玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。3.全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。三、应用实践学做一道菜或学种一种植物准备工作：操作过程：我的学习收获：四、总结拓展学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在“做”中学来的。我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间好好学习，勤学好问，快乐的学习，过好我们美妙的小学学习生活。板书设计学习伴我成长处处可学习本领是在“做”中学来的教学反思课题2...
