教学工作参考总结-幼儿园工作参考总结第一学期一、指导思想：本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实《指南》精神，以幼儿园老师根本功为契机，以提高不同层次老师的专业水平为核心，促进老师的专业技能和水平的提高;以区域活动为抓手，提高老师合理设置区域和有效指导的才能，促进幼儿主动开展;全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。二、本学期完成的工作（一）多种途径促老师开展，提高老师专业素养1。接着坚持分层培养，促进不同层次青年老师专业开展。（1）新老师——稳扎稳打，扎实各项根本功关于新老师的培养，首先我们有认识地安排思想素养较好、业务才能较强的老师与新老师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多制造时机让她们外出听课，学习优秀经历。在对新老师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模拟课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。（2）骨干老师——树立典范，发挥引领作用骨干老师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的根本功。本学期，我们一方面，接着给她们制造外出学习、培训的时机，提升她们的专业引领才能，鼓舞她们向研究型老师开展。另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、效劳于课堂，如带头上好各类园级观摩课，给新老师、青年老师的成长做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干老师在园内充分发挥骨干老师的典范示范作用，在辅导其他老师的过程中本人也获得开展。2。抓住县级老师根本功活动，提高老师区域游戏计划制定以及精确分析幼儿游戏情况才能。通过1+X捆绑，我们针对青年老师根本功进展了多种方式的培训活动。为了拓宽老师的教学视野，我园采纳“请进来，走出去”的方法，使老师的专业理念不断更新。我园老师屡次参与二幼王秀红、王建新、安辛老师的培训及讲座，并通过网络与王建新老师及时针对老师在区域游戏计划书写及DV说游戏方面的内容进展沟通，协助老师们处理了本人教育教学中的困惑，拓宽了本人的教育视野。使得二幼具有专业理论的老师的智慧能真正为本园的研究效劳，为我们的园本研究的持续开展注入源源不断的动力和活力。同时，本学期我们抓住了县级青年老师根本功的时机，以赛代训，促进不同水平老师的专业才能提升。我们通过集体学习、进入观摩现场、研讨交流等方式针对区域游戏中DV的录制和分析游戏内容进展了一系列的培训活动。我们把把根本功活动当成了提高老师专业才能的有效载体，积极地、正确的对待，并最终通过园内初赛，确定了张飞老师代表我园参加县级的根本功大赛。3。开展“多媒体信息技术”培训，使老师掌握多媒体使用、微课制造的方法，不断提升老师运用现代化信息技术的才能。本学期，我们搬回了新园，校领导十分注重幼儿园的硬件建立，给我们提供了先进的多媒体设备，并通过专业人员和网管老师的培训，使老师们掌握了其使用方法，更好的应用到教育教学中去。同时，在开学初和学期末学校还专门针对微课制造对全校老师进展系统的培训，是老师明白了什么是微课？微课都能够干什么？以及如何制造一节微课？并结合老师制造的微课进展了系统的分析。如今我们制造的微课还处于初级阶段，今后会尝试插入音频和视频等，以便于更加广泛的应用到幼儿的教育教学中去。4。发挥支教老师的引领、示范作用。高虹老师是一名来自二小幼儿园的支教老师。在高老师来园的这半年里，结合其积累的经历为我们奉献了特别多教育智慧。如主动承担示范课，做到每月一节，并在活动后的反思里针对年轻老师的不明白进展针对性的解答，通过答疑和展示课的方式协助年轻老师明确了如何更加适宜的开展合适本年领班的教学活动。另外，针对老师如何书写文字材料进展了培训，提高了老师书写文字材料的质量等等，特别好的发挥支教老师的作用。（二）各种活动促进幼儿全面开展、健康成长1。通过有效地主题活动，促进幼儿主动开展。依照各班幼儿的开展现状和季节特征，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的才能。本...
