启发潜能教育 (Tianhe)VIP免费

啟發潛能教育啟發潛能教育在廣州天河區在廣州天河區平凡的教育理论带着不平凡的教育果效香港特別行政區教育局楊景輝香港特別行政區教育局楊景輝温总理说，我想着重谈一下提高教育质量和水平的问题。教育的根本任务是培养人才，特别是要培养德智体美全面发展的高素质的人才。从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。教学改革–课程设计贴近学生及社会的实际/最重要是教学改革/现在比较认知(教学–通过灌输)/认知=启发–教学生学会如何学习，掌握知识手段，而不仅在知识的本身/解放学生–给他们留下了解社会的时间、思考的时间/人的创造精神、道德准则–不是从课堂学的–启蒙、靠自己学/教是为了不教/五項五項基本基本原則原則人们是有能力的，可贵和负责任的，并且应该相应地对待，教育应该是合作的活动过程是我们刻意制造的人拥有未利用的潜力这潜力可以被发挥的(通过人people、政策policy、项目program和过程process、环境places目的目的透过教育过程把学生的潜能启发出来让学生在愉快、被肯定、被鼓励的气氛中提升自信，突破自我认同积极主动和分工合作学校不是一间工厂，而是一个快乐家庭启发潜能教育在香港启发潜能教育在香港还有还有....在广州在广州……白云区、白云区、佛山区、連南瑶族自治縣佛山区、連南瑶族自治縣……....天河區天河區海星海星发展有中国特色的启发潜能教育[试验计划]项目过程政策人物地方PoliciesPolicies政策政策ProcessesProcesses過程過程PlacesPlaces地方地方ProgramsPrograms項目項目PeoplePeople人人StudentTrust信任Intentionality刻意安排Respect尊重Optimism樂觀InvitationalEducationInvitationalEducationPoliciesPolicies政策政策Attendance学生出席Admission收生Promotion升级Grading分级鉴定Discipline校规/处理违规学生GiftedIdentification拔尖Reading閱讀ProgramsPrograms项目项目ParentInvolvement家长参与CommunityOutreach与小区合作TeachtoPass面对逆境WellnessFocus健康校园PeerCounseling朋辈辅导EnrichmentOpportunities扩阔视野ProcessProcess过程过程AcademicOrientation学术取向InterdisciplinaryTeaming跨学科协作Networking网络HigherOrderThinkingSkills高思维技巧DemocraticEthos民主精神CollaborativeInteractions合作EvaluativeOpportunities评价机遇PeoplePeople人物人物Trusting信任Inclusive包容Respectful尊重Optimistic乐观Accessible亲和Courteous礼貌Intentional刻意Caring关怀PlacesPlaces地方地方Functional功能Attractive吸引Clean清洁Efficient高效能Aesthetic美丽Personal个人Warm温暖Inviting被邀请尊重尊重所有人都是有价值、有才能和有责任心他们应被同等看待(公平)每个学生独特–他们是唯一让他们找到理想、方向参考:佛山實驗學校(http://www.fssy.com)尊重尊重InvitationalTheorycaneasilybecorruptedbythosewhohavelearneditstechniquesbutnotitsresponsibilities.启发潜能教育理论可能很容易被人曲解。我们必需了解自己的职责。Whatpeoplewantmostinlifeistobeinvitedtothecelebrationoftheirvalue,abilityandself-directingpowers.生命的价值是在于我们的价值观及能力被别人肯定Peopledonotinviteobjects:withobjects,suchtermsas“motivate”“build”“shape”“enhance”“turnon”and“reinforce”areused.启发潜能教育常用的词语包括激励、成形、提高，打开和加强。尊重尊重Thepriceofanyinvitationisrespectfortheotherpersonsrighttosay“No.”要尊重及接受其它人说『反意见』Themeasureofanyinvitationistoask:“Isitcaringandisitappropriate?要常反思自己的待人处事是否关怀及适当呢？信任信任教育是一秩互相協作的活動建立一個可以取信于人的互动模式信任信任Anyinvitationprovidestheopportunityforotherstodeveloptrust.要提供机会让其它人一起发展信任。Tobeinvitingitisnecessarytotrustthepr...