《教育信息化与教师综合素质提升(2)》在线考试时间限制:60分钟离考试结束还剩51分49秒(到时间后将自动交卷)窗体顶端一、单项选择题(共30小题,每小题2分)1
本讲提到,创新具有()个不同领域的特殊性
本讲认为,导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是()
不让子女上学B
子女不爱上学C
网络的发展历程中,web2
0阶段是基于()
本讲提到,国内外的通常看法是如果()毕业考试合格后,那么就可以直接投入到社会工作中去
本讲提到,我国高等教育信息化的现状是()
实践教学资源缺乏,产业对接水平较低,校校通尚未实现B
资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高C
网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成D
基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡6
鲁班意外被草划伤而发明了锯子,这是属于创造过程的哪一个阶段
留言有关信息D
本讲认为,在教育扶贫方面,普及高中阶段教育,首先需要对建档立卡的家庭经济困难的学生实施()政策
普通高中免除学杂费C
研究发现,高创造力的人,智商一般在()水平
“不破不立”所体现的思维方式是()
批判性思维10
本讲提到,最初的自由资本主义只有(),政府不参与市场经济
宏观经济学B
里根经济学C
凯恩斯主义D
微观经济学11
根据本讲,我国教育信息化十年发展规划的更高目标是()
基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境B
基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系C
基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖D