人教版二年级上册《角的认识》综合练习题二年级第一学期数学《角的认识》检测试题(共3套)一、判断题(每道小题12分共24分)1.下面图形,哪些是角?哪些不是角?画出?或×(2.下面哪几个图形是直角?是的画?,不是画×(二、填空题(1-2每题12分,第3小题16分,第4小题24分,共64分)1.下面图形各有几个角,在()里填几(2.下面图形中哪些角是直角?有几个,填在()里(3.下面图形中有()直角(4.数一数下图有()个正方形,有()个长方形,有()个直角(三、其它题(12分)从指定的一点起,画一个角,并说出角的各部分名称(.小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题(18分)用三角板量一量,下面哪个角是直角,在()里画?,哪个不是画×(二、填空题(第1小题10分,2-5每题18分,共82分)1.量一量下面的两个角哪个大哪个小,在()里标出(2.在下面的图形中各有几个角?3.下面的图形里有几个直角?4.在下面的图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角形(加线后的图形中有()个直角5.下图中()个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名:一、我会填。1、一条红领巾有()个角，一面国旗有()个角。2、一个长方形中有()个直角，两块手帕有()个直角。3、三角板上有()个角，其中最大的那个角是()角。4、一个角有()个顶点，()条边。5、请你给右图的角的各部分填上名称。二、我能做好。1、判断下面的图形哪些是角，是角的在?里画?，不是的画×。()()()()()()2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画?,不是直角的画?。?????3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画?，小的画?。????三、我会数。数一数，下面图形中各有几个角，填在()里。()()()()四、我会画。1、画一个角。2、在方格纸上画一个直角。五、动脑筋。1、一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案,画一画。()()()还剩个角还剩个角还剩个角还剩()个角还剩()个角还剩()个角2、图中有()个角，()个三角形，()个长方形。下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。转变工作角色:参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。工作职责:办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。二、中期在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。提升政治素质:要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。提升能力:提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。提升工作绩效:虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。三、远期学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。四、工作措施1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、...
