故事编写故事与情节Contents11立意22人物33编写的技巧44思维误区和常见的故事类型55Diagram故事人物高度情节•命题编写故事是编导笔试试题的重要组成部分,在大部分学校的单招考试中都以笔试形式出现,但在个别学校也在面试中进行考察。无论是那种考试形式只要大家掌握好编讲故事的得分要领,就可以以不变应万变。老师根据历年考题和教学经验,总结了此类考试的答题规律,同学们只要掌握好以下规律加上课下练习,在这一环节一定能取得好成绩。学习目标一、考察方式在笔试和面试中都有出现,但以笔试考察的院校较多。(一)笔试类1、给出开头类命题以续写为主,创作空间较小,难度较小。但是个人化难度较大。例1:他惊讶地对我说:“这完全不可能!”2、多名词类命题给出多个无直接逻辑关系的词语(主要是名词2—3个),要求创作一个故事,创作空间较大,难度较大,容易显露出个人倾向和才华。例2:月亮,三轮车。3、.单一词条类命题给出一个抽象或具象单词,可以将其作为主旨、关键词、关键道具等进行创作,创作空间较大,难度较小,但是容易跑题例3:胡子导言:应试综述(二)面试类其具体方式为:面试时考生现场随机抽取命题,准备15分钟,根据命题讲一个5分钟左右的故事。不同的考生当然命题也不一样。导言:应试综述二、“讲故事”的要求“讲故事”的要求大体说来是四个方面:有情节、有矛盾、有人物、有细节。考试方式跟要求三言两语就交待完了,对专业不了解的考生,肯定还是一头雾水。命题方向是什么样的?该怎么扣题?什么样的故事是好故事?故事从什么地方开始?情节、矛盾、人物、细节都应该怎么编织到一起呢?不少考生从拿到命题的一刹那开始,脑子空白一片,准备时间到了,脑子空白依旧,完全不知道从什么地方下手构思故事,最后只好硬着头皮进了考场,语无伦次应试,结果当然不理想!导言:应试综述三、讲故事的思维习惯要讲好一个故事,说是难事,也是易事,关键是一个思维习惯的问题。(1)对故事主题的把握(有意义,代表一种思考深度)对故事主题的把握程度也代表了考生对事物理解的深度,能够体现出考生思维水平。(2)动人,感动他人(考官)一个好故事要有人物,情节,选材时尽量从个人生活出发,充分调动以往生活感受及经验(并非要求你讲自己亲身经历的事情),让故事显得真实而自然,感动他人的故事源于你的真实体验,关注人物及选材的同时,还要关注命题中提供的情境,找准关键。导言:应试综述四、构思故事训练的方法:(1)观看影视作品或戏剧作品,故事梗概故事复述训练,提升故事各元素的运用能力。(2)寻找身边的人、事、物,联想想象组接不同版本的故事。(3)阅读文学作品。五、学习编讲故事,必须要掌握的几个问题:(1)何谓故事、何谓情节、如何理解命题,如何把命题中的实物(道具),地点、时间等元素构思到故事中去?(2)如何让故事生动,如何让讲述引人入胜?(3)典型的人物如何才能体现出来?(4)如何才能让故事结构严谨?(5)如何把握讲述节奏?导言:应试综述•六、编写故事的诀窍:•编写故事的诀窍不在于你写什么,而在于你怎么写。一个好的演讲者能把平淡无奇的东西讲得惊心动魄,而一个拙劣的演说者能把外星人入侵的故事讲得像念购物单。你讲故事的方式还能影响听众对故事的理解;这是一个常用技巧,新闻媒体常用它来左右人们的观点,或者唤起对某人某事的同情。对于新闻界来说,这样做并不光彩;而对于讲故事则是一个最好的工具。•电影短片和短篇小说一样,作者要用高明的技巧介绍主要人物,要让观众或读者尽快移情于角色,因为你没有时间铺叙。要让他们同情正面角色,厌恶反面角色,如果你有足够的智慧,亦须在必要的时候,让观众对角色有发自内心的、爱恨交织的情感。当然,这还取决于观众自身的感知力。总之,要尽可能快地抓住观众。导言:应试综述•七、好莱坞叙事模式:•人们所熟知的好莱坞模式即三段式结构,这种结构能帮助你理清电影的开端、发展和结尾。故事的第一幕介绍角色、前提和背景,一般要占到整个片长的四分之一;第二幕(片长的二分之一)是冲突和活动集中发生的阶段;第三段交待故事的结果。这是好莱坞模...