幼儿园教师组织活动操作手册一、来园活动（一）工作准备（操作要点）1、用肥皂洗手，着装整洁、规范。2、检查、整理教室物品以确保安全、便于幼儿活动。3、做好热情迎接幼儿、家长的准备。（二）来园活动1、关注幼儿发展（1）向老师、同伴问好，与家长道再见。（2）学习将衣物折叠好、放到指定地点。（3）学习自己选择活动、爱护玩具，活动后能够将玩具、材料收放整齐并归于远处；爱护椅子，轻拿轻放。（4）学习管理自然角、中大班幼儿学习做值日生。2、环境及材料的准备播放轻音乐、创设家园互动平台（如“温馨小贴士”、“心情墙”等），便于教师及时观察了解幼儿的情况。3、操作要点（1）热情接待家长与幼儿，观察了解幼儿的情绪及身体状况。对家长关照的特殊事务作必要的记录，以免遗忘，并让搭班的同事了解。（2）对新入园等原因造成的情绪不稳定的幼儿，给予必要的心理抚慰。（3）引导幼儿有礼貌地向老师、小朋友问好，并和家长再见。（4）观察幼儿叠放衣物情况，引导幼儿衣物叠放整齐，给予必要的指导和帮助。（5）引导幼儿自主选择活动，与个别幼儿聊天，了解幼儿的需要和想法。（6）鼓励并指导中、大班幼儿进行值日生活动，做力所能及的事。二、盥洗（一）关注幼儿发展1、安静、有序、正确如厕，人多时能够安静地排队。2、学习使用便纸、便后冲水，自己整理衣裤。3、餐前便后和手脏时，用肥皂和流动水正确地洗手；及时关掉水龙头，有节约用水的意识。4、洗手后、点心及进餐前保护还自己的小手，尽量不接触桌椅、衣服等。5、学习遵守规则、互相帮助、相互谦让、礼貌交往等。6、中大班幼儿学做值日生。（二）环境及材料的准备做好盥洗前准备工作，搓好毛巾，放好肥皂，创设一个方便、舒适的盥洗环境。设置幼儿易于识别的安全、健康、生活等规则的提示（小班可以用图片提示，中大班由老师组织孩子一起讨论并制作规则提示，可以用文字与图片提示）。（三）操作要点1、班级保教人员分别站在合适的位置，关注每一位幼儿。2、观察幼儿安静有序入厕，在人多的时候排队等待的情况。3、观察幼儿便后使用便纸、主动冲水、自己整理衣裤（包好小肚子）情况，给予必要的指导和帮助。4、观察幼儿在餐前便后和手脏时正确洗手、整理毛巾情况，给予必要的指导和帮助。5、观察幼儿节约用水、节约肥皂、遵守规则、互相谦让、礼貌交往、自我保护等情况，加强教育。6、鼓励和指导中大班幼儿进行值日生活动，做力所能及的事情。三、点心与午餐（一）点心1、关注幼儿发展（1）愉快安静地用点心、漱口，保持桌面、地面干净整洁。（2）点心后送回、轻放整齐玩具，整理好桌面，主动用毛巾擦干净嘴。（3）学习折叠整齐、放好擦嘴毛巾。（4）中大班幼儿学做值日生。2、环境及材料的准备（1）提供品种多样的点心。（2）按照班级人数准备用具（杯子、盆子、夹子、毛巾等）。（3）根据班级幼儿人数领取点心、牛奶。3、操作要点（1）组织洗干净手的幼儿用点心。（2）观察幼儿安静用点心，保持盘、桌面、地面整洁，漱口并使用毛巾擦嘴，折叠整齐并放好毛巾情况，给予必要的指导。（3）照顾特殊幼儿用点心。（4）鼓励及指导中、大班幼儿进行值日生活动，做力所能及的事情。（二）进餐1、关注幼儿发展（1）学习正确使用餐具，小班会使用调羹、中班下学期学习使用筷子进餐。（2）进餐时安静、专心，不大声讲话；一口饭一口菜细嚼慢咽，最后喝汤；不剩饭菜，保持桌面、地面的整洁。（3）吃水果时不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。（4）餐后将用具轻轻放到空桶里；小班用自己的口杯接保温桶的水漱口，中班接水龙头的水漱口（不吞下），漱完后把口杯放回制定的地点；用餐巾擦干净嘴巴和手，逐步学习将餐巾叠放整齐；中班起学习餐后清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。（5）轻拿椅子放到指定地点；安静活动、不影响他人进餐。（6）中大班幼儿学做值日生。2、环境及材料准备（1）环境：餐前30分钟，让幼儿安静下来，避免过度兴奋或出汗。可以播放舒缓的音乐、讲故事、餐前讲话等，逐步让幼儿安静下来。（2）材料准备：录音机、故事磁带、音乐磁带等。3、操作要点（1）进餐前半小时...
