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三年级语文下册期中考试试卷分析这次的期中考试试卷试题分值是95分，卷面分值5分。本试卷最突出的特点是卷子题型多样，设计面广。着重考察学生的语文素养，这让我对以后的教学有了明确的方向。现将这次试卷的具体分析具体如下，一.按要求完成字词句练习。1.这一题主要考察了学生学生对字词的掌握情况，学生大多数都能做对。出错比较多的有“懂事”“懂”字有的同学是没写草字头。有的是少一横，还有的是不会写。“笼罩”错的比较多，好多同学把“罩”写成“照”这个题学生错的不应该，因为在复习的时候已经跟学生强调过多次了。西藏的“藏”字有几个学生把里面的“臣”写错了。这与他平时不认真观察有关。这个应找他们几个谈话。其他的错的比较少。..2题学生掌握的挺好，就有极个别学生“得”这个多音字分不清楚。3题错的比较较多的就是“有志竟成”和“力透纸背”前面的个是吧把“竟”写成“竞”“力透纸背”的“纸”多了一个点。4小题寂静和安静和幽静区分的不清楚。尤其是安静和寂静，孩子混淆的较多。5小题是根据课文填空这个小题难度适中。孩子出错的较多的是“动人的”诗篇把“的”落下了。另一个就是“孤鹜”的鹜有的错的较多少一撇，鸟少一点。还有就是“饱胀”写成了‘胞帐’.其他出错的较少了。二.阅读短文回答问题第一个小短文是一个课内的短文，一共有5个小题给短文加题目这个基本上对了，第二个是概括文章段意出现的情况有的没有抓住重点，如有的写成了庐山的云雾千姿百态，庐山的云雾瞬息万变。语言啰嗦可简化为“庐山的云雾千姿百态，瞬息万变。”第三个是画出文章的中心句这个题分值较高，学生得画出4个比喻句才能得到满分。这个学生有的画全对地不多。有的同学把第二自然段的比喻句画出来，第三段的没有画，这样的我给了一半的分，有的是画了某一段某半句比喻句，这样的我就给他们一分，有的甚者没有给分，因为我在课堂上讲过，一个分号不是一句话。可见学生上课没有注意听。第四小题是抄写积累6个词语，这个学生都能按要求正确的书写积累，但是第五小题就不行了，有的学生居然也抄起词语来。这样的学生是没有审题。还有的是少写了表明庐山云雾瞬息万变的词语。不过大多数学生都能做对。第二个小短文是课外的阅读题一共有7个小题，每个小题考察的知识点都是都很清晰明了。像第一个小题主要是考察的对aabb和aabc积累情况这个题是个基础题可是孩子们做的并不理想，这就要求孩子平时多积累。第二个小题考察孩子们对省略号的掌握。这个出错的很少。第三个小题是考察的对文章的理解，这个题孩子们基本上能写出大体意思，但是不全面。例如第四个小题是考察同学们对文章的理解。“同学们看到我画的杨桃的形状是的表现”学生大多数都找到了哈哈大笑这个词，但是没有分析后面的句子，后面的句子是怀疑和嘲笑。学生答出来的不多，可见学生对文章理解的并不透彻。5.6题学生做的还可以出错的不多。第7题是错的最多的。这个题有一定难度是考察学生的综合能力的。学生对“一生受用”的意思的理解为还不太到位。联系生活实际写一写一生受用的事，这个学生能写出来但是思想不深刻。还是学生综合运用差这个就要求我在平时的讲课中多教孩子们运用。三．习作本次习作是让写照片以及照片背后的意义，照片给自己留下的怎样的回忆。但是孩子真的是让我都不敢想象了有的是内容与照片关系不大，有的是内容简单无趣，还有的语序混乱，不知所云。颠三倒四。在一个就是错别字太多。这是几个要注意的方面。比较不错文章也有像陈赞，刘思涵，唐梦茜等。这就是我本次的试卷分析，不足之处还望领导指出，我会努力改正。三．二班语文期中成绩分析这次参加考试58人，90分以上的有3人；80分以上的11人；70分以上的21人；60分以上的13人；不及格的10人。优秀率5.17%，及格率82.70%，平均分69.72：学生考出这样的成绩让我在意料之外，因为本次的题型平时都跟学生讲过，考出这样的成绩，我分析有一下几中原因。1、对基础知识掌握的不扎实例如笼罩的罩在讲的时候反复强调很多次，不要写成“照”但是还有的学生写错，一方面是上课没认真听讲，另一方面是学生学习态度不好。2、粗心马虎比如说把力透纸背的...