《教育理论综合知识》试题及答案解析2一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)1．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则2．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。A．教学程序B．教学步骤C．教学组织形式D．教学阶段3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。A．信度B．难度C．区分度D．效度4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。A．小组活动B．全班活动C．个别活动D．集体活动5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是()。A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。A．主导作用B．决定作用C．辅助作用D．基础作用8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验9．我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于()年编写的。A．1903B．1908C．1913D．192410．对人的发展起着决定性作用的是()。A．社会实践B．遗传C．教育D．成熟二、多项选择题(每题2分，10小题，共20分)1．以下属于正式团体的是()。A．班级B．小组C．少先队D．小集团2．在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。A．感受器B．传入神经C．传出神经D．效应器3．问题行为可分为三种类型，包括()。A．心理问题行为B．品行性问题行为C．性格性问题行为D．情绪上、社会上的不成熟行为4．对教育评价信息的要求有()。A．有效性B．全面性C．可靠性D．简洁性5．以下属于班级授课制优越性的有()。A．高效性B．循序渐进性C．实践性强D．教师发挥主导作用6．常用的精细加工策略有()A．记忆术B．记笔记C．提问D．生成性学习7．皮亚杰的认知发展阶段分为()。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段8．小学儿童学习准备的内容包括以下哪几个方面?()A．动作技能水平B．人际交往水平C．自我意识水平D．智力发展水平9．教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?()A．导向作用B．激励作用C．评价作用D．选择作用10．“三个面向”主要是指()。A．面向21世纪B．面向现代化C．面向世界D．面向未来三、填空题(每题2分，5小题，共l0分)1．根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是_______。教学的基本组织形式是_______。2．直观手段一般可分为_______、_______、_______。3．课的类型大致分为_______课和_______课两大类。4．根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为_______、_______和_______三种。5．教学是_______和_______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。四、简答题(每小题5分，共10分)1．教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?2．新课程改革的具体目标是什么?五、材料分析题(每题10分，2小题，共20分)1．这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课题调查专家小组的一项调查显示：“96％的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68％；75％的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”请依据以上案例，分析“排名榜”带来了什么?2．下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该...
