中小学校关爱留守儿童工作方案2篇VIP免费

下载后可任意编辑中小学校关爱留守儿童工作方案(一)以社会主义核心价值观，以党的教育方针重要思想为指导，坚持科学进展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面进展的社会主义建设者和接班人。一、工作目标：通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。二、主要措施：1．成立领导小组。组长：组员：2．留守儿童基本情况登记制度（1）各班每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底，全面调查掌握留守儿童的动态信息。（2）根据新学期学生变化情况，各年级、各班级的班主任、任课老师要分人头，通过上门调查、走访群众等形式，逐一做好留守儿童的个人信息统计，汇总后上报到学校。（3）建立和完善留守儿童档案，重点记录“留守儿童”的现居下载后可任意编辑住地、现监护人（或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式等情况。3．留守儿童联系制度。（1）一般情况下每学期召开一次家长会，以班级为整体，统一思想，统一主题，形式多样地开展活动。（2）家长会上班主任及有关任课老师均应准时参加，向家长汇报本班学生各方面的情况以及各科教学情况，并适时解答家长提出的有关教育教学方面的问题。（3）建立家校联系簿，及时反馈孩子在校、在家的各种表现，以便共同实行更有针对性，更有效的教育手段。（4）对来访的家长，老师应热情接待，态度诚恳，如实汇报学生在校的情况，并耐心听取家长的意见，善于接受家长提供的合理的教育教学建议。（5）一学期，老师应对每位学生家访至少一次，并有家访记录。（6）家校联系活动的情况及时记录，并作资料存档。4．留守儿童结对帮扶制度（1）建立“留守儿童”档案和联系卡。工作组摸清“留守儿童”底数，建立每个“留守儿童”的档案和联系卡，掌握“留守儿童”的基本情况，经济来源，家长和代理监护的基本情况等。（2）建立帮扶责任制度。帮扶人与“留守儿童”填写结对帮扶卡，鼓舞老师成为“留守儿童”的代理家长（义务委托监护人），及时了解他们的思想动态和生活情况，给予他们家庭的温暖，并给下载后可任意编辑予必要的帮助和引导。（3）建立义务辅导队伍。立校外义务辅导员，老师每人就近负责1-2名“留守儿童”，了解“留守儿童”的校外表现情况，定期与学校沟通联系，做好“留守儿童”品行方面的教育引导工作。（4）定期开展情况通报，思想沟通活动。学校定期召开帮扶人、“留守儿童”、监护人或委托监护人座谈会，沟通情况，有的放矢地加强教育和管理。5．建立健全老师与留守儿童的谈心制度。要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过老师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。6．注重生活照顾学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象，提供生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课老师平常对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病下载后可任意编辑时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。7．加强与留守儿童父母或监护人沟通与沟通。班级要向留守儿童的家长公布学班主任、任课老师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与...