灿若寒星初中生物学习材料灿若寒星整理制作坐标曲线题目汇总一、探究实验:在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,把同样多的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中,下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化
()【变式训练】在“探究影响黄粉虫幼虫分布的环境因素”的实验中,把黄粉虫幼虫一半置于较暗环境中,一半置于明亮的环境中,下列哪种曲线能表示较暗环境中的黄粉虫幼虫的个数
()二、光合作用与呼吸作用:右图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对二氧化碳(用CO2表示)的吸收和释放状况的示意图
甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,据图回答问题
(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中二氧化碳浓度变化为零)处,此时植物体光合作用吸收的二氧化碳量________(填大于、小于或等于)呼吸作用释放的二氧化碳量
(2)根据甲图推测光合作用强度最高的是_______点,植株积累有机物最多的是______点
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为________
A.光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭B.温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物C.温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了二氧化碳原料的供应D.光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行(4)乙图曲线AB表示植物在进行____________
(5)关于乙图曲线中F点的描述正确的是()
只进行光合作用B
只进行呼吸作用C
呼吸作用强度>光合作用强度D
同时进行着光合、呼吸、蒸腾作用(6)由甲图整段曲线可以看出,光合作用开始于________点
【变式训练】1、某同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,并在一晴天对室内空气中的二氧化碳(用“CO2”表示)浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是()灿若寒星2、右上图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳吸收