主输送皮带机紧急故障事故预案与义务教育发展工作计划汇编VIP免费

下载后可任意编辑主输送皮带机紧急故障事故预案与义务教育进展工作计划汇编主输送皮带机紧急故障事故预案1、目的:制定本预案是为了在主输送皮带机紧急停机的情况下，保证第一、二炼铁厂所有高炉生产的正常运行，缩短检修时间，减少水渣落地量。2、指挥机构：2.1、成立日照精华新型建材有限公司主输送皮带机紧急故障事故应急救援队伍应急救援小队长：2.2、指挥人员职责队长：及时向领导汇报事故情况，并负责对事故全盘指挥，组织人员分析，预测事故的进展和后果。队员：服从和落实组长下达的工作任务，避开事故的扩大化。3、事故预防：检修班长要组织专人每班对主皮带各运转部分进行专项检查，每班不少于四次,做好记录。皮带机现场要有备用减速机、电机、皮带和专用工具，数量要充足，质量要保证。皮带机运转各部分要有专人润滑，保质保量。紧急停机等机旁操作设备要保持完好。4、报告程序⑴发生事故后，操作人员第一时间通知调度室，并及时通知本车间主任。第1页共8页下载后可任意编辑⑵调度员接到通知后，要及时通知厂调度室，生产部总调度室；并及时通知生产科长、机动科长、生产厂长。5、事故处理⑴通知炼铁厂停各个向主皮带上料的支皮带，避开大量水渣积压主皮带。并且通知炼铁厂打开水冲渣翻板阀，让水渣临时落地。⑵如水渣已经在主皮带处积压，要立即组织人员清理，为检修和恢复生产制造条件。⑶立即组织检修人员进行抢修。⑷和炼铁调度和总调度联系，组织车辆到炼铁厂水渣场清理落地水渣，保证炼铁的正常生产。⑸抢修结束后，组织恢复生产。并通知各相关部门。(6)在事故处理完成后，调度员应组织值班人员、检修人员将整个处理过程作好记录，仔细分析事故原因，讨论总结处理方法，并作出事故总结，汇报相关领导，作为防范措施及隐患处理的依据。第2页共8页下载后可任意编辑义务教育进展工作计划*本岛曾共有8个市属国营农场，东西排列于*岛的北部，分别建于上世纪六七十年代。随着时代的变迁，农场的管理体制越来越不适应当地经济社会的进展。为了加快促进农场地区社会事业进展，根据市政府要求，在崇市属农场从20**年10月起全部实施社会事业属地化管理。教育是社会事业的一项重要内容，政务移交后县政府及其职能部门提出要切实履行对农场地区学校义务教育保障和管理职能，确保义务教育与本县同步进展。为了更好地做好农场政务移交后义务教育的布局及进展规划工作，县政协教文体委员会对原8个农场的学校现状作了调研，现将调研情况综述如下。一、农场地区教育事业基本情况本县8个农场移交前共设有独立核算的教育机构5个，包括新海学校、*中学、*小学、前哨学校和*应用科技学校。其中，新海学校本部为九年一贯制学校，共有25个班，820名学生，下属有长征小学7个班，190名学生；新海幼儿园4个班，83名幼儿；长征幼儿园2个班，45名幼儿。*中学为完中，共13个班，650名学生。*小学本部有12个班，447名学生；下属东风小学9个班，344名学生；*幼儿园3个班，98名学生；东风幼儿园2个班，53名幼儿。前哨学校本部为九年一贯制学校，共17个班，716名学生；下属前哨幼儿园2个班，24名幼儿。*应用科技学校仍属光明集团管理。单从义务教育阶段看，移交前农场地区共有初中教育点3个，班级19个，学生813名；小学教育点5个，班级57个，学生20**人。二、农场地区教育事业进展现状农场地区学校多年来在有关部门的领导下，狠抓教育教学管理，注重师资队伍建设，教育事业稳步进展，为*偏远地区广阔青少年的健康成长作出了很大贡献。但是由于地域、规模等各方面因素的影响，下载后可任意编辑该地区教育的总体进展相对滞后。属地化管理后，要达到与我县教育同步进展，有很多地方尚待改进和调整。（一）学校建制与我县不太一致，不利于统一管理。一是中小学与幼儿园一体化管理。我县所有幼儿园早已独立建制，而原农场学校中新海幼儿园、长征幼儿园属于新海学校，*幼儿园、东风幼儿园属于*小学，前哨幼儿园属于前哨学校。属地化后所有学校由原来的企业管理变为公共事业管理，在这种模式下，义务教育阶段与幼儿园在收费要求、政府经费拨款机制以及业务管理上都有很大区别。因此，原有的体制已经不适应我...