加盟有风险，投资需谨慎进入小学以后，家长们会关注孩子的语文能力估计就是阅读和写作了。很多家长提问：我的孩子不爱看书怎么办？我的孩子不会写作怎么办？有没有好的方法可以帮助到他们？其实这两个能力都是有关联性的，细心留意下，好像阅读能力高的学生，写作也不会差到哪里。为什么呢？因为这是一个“输入”和“输出”的过程，当知识储备到一定量时，学生就能运用自如。公文式的目标是“培养高度的阅读能力”，是通过让孩子广泛阅读文章去扩大储备的“输入”过程，对写作这个“输出”过程很有帮助。此外，公文式语文学习材料的“缩写”练习，要求孩子在阅读理解文章之后能总结关键词及自己特别关注的词语、保留原文独特的语感等，因此，能充分提升孩子遣词造句、重组文章结构等各种各样的能力。这样的练习对写作也是大有裨益的。孩子不爱看书是因为没有足够的阅读能力走进这个多彩的世界。对于低年级的学生来说，他们可能更多的是受到了生字生词的影响，无法正确读懂全篇文章的含义。对于高年级的学生来说，他们更多的就是受到了理解能力的影响，更多会出现：明明我每个字都看懂了，但是句子连到一起就不知道其表达意思。因此理解能力要从小抓起。语文分级阅读项目——妈妈们会消费的阅读教育项目加盟有风险，投资需谨慎30年前做奥数，20年前做英语10年前做美术，5年前做作文现在做什么？做妈妈们一会消费的阅读教育项目——语文分级阅读项目一、中国阅读教育是当下真正需要的项目1、语文高考要实现让15%的人做不完；2、阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性，还专找让考生想不到的领域，对女生特别不利；3、高中课程将有颠覆性的变化，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧。别再说什么应付考试没时间阅读！现在你孩子不阅读，根本应付不了考试！“我可以告诉大家，今后高考主要考语文，因为英语要考两次，数学降低难度，今后高考的区分度主要在语文，语文主要在阅读。”大语文的时代已经到来！如果孩子没有阅读习惯和兴趣成为出色的人可能性几乎为零！在全民阅读、高考改革等一系列政策影响下，阅读将成为真正需要的教育项目。加盟有风险，投资需谨慎二、中国分级阅读教学体系分级阅读课程分为“老师导读，学生阅读，课堂分享，阅读足迹”四个模块。帮助孩子解决读什么、不爱读，不会读，读不深，不能长期坚持读的问题！亮点一：阅读授课模式1.导读——老师讲解/音频导读通过老师的讲授或者专业的音频导读提高学生的阅读兴趣，降低学生的阅读难度。对一本书的宏观背景进行讲解和内容发散，拓展同学的视野，增加课外知识。2共读——师生共读学生课上自主阅读是课堂中心环节，在老师的陪同下，在小伙伴们的陪伴中，静静地遨游知识的海洋，享受阅读的快乐！再加课下衔接阅读，真正让学生自己投入到书的世界，知识的海洋，爱上阅读。3分享——分享收获课程的第三个环节是分享，让孩子们一起来分享收获的喜悦，通过对阅读知识的总结，对知识进行重新编排，分享给大家。让孩子在分享收获的喜悦中，聆听到别人的喜悦和收获。每节课的讨论和分享进一步提升了孩子的阅读体验，提高孩子对阅读的喜爱！4思考——留下阅读足迹每节课孩子根据自己的阅读进度填写阅读成就手册，留下阅读足迹。让孩子在写的过程中重新梳理书中内容，印象更深刻，条理更清晰。真正提升了逻辑思维能力，做到了学以致用。亮点二：全方位的能力培养加盟有风险，投资需谨慎“读而优”分级阅读课程体系是国内中文智能阅读课程，面对4-12岁阶段儿童，采用“读而优”智能分级阅读体系，依据科学的阅读指导与训练，帮助儿童建立阅读兴趣，实现自主阅读。1.字词能力字词积累是阅读的基础，通过阅读语境进行字词音、形、义的积累，更有效、更科学。2.语言理解能力强化儿童逻辑思维、阅读经验及背景知识的积累，为阅读理解、写作做好准备。3.重点学习能力让儿童吸收知识：快、多、准；理解文章：深、精、全。4.思辨能力重点培养儿童的阅读能力和学习能力，形成独特而重要的思辨能力。5.美学素养与想象能力锻炼儿童有效地分析、评价、鉴别和解读图像中所蕴涵的信息的能力。亮点三：多元化智能学习平台国内分级阅读教学系...
