安徽省第一轻工业学校职业生涯规划教案（教中学学中做）教学对象09级各专业08高职授课日期教学内容构建发展阶梯计划学时2教学目的了解将长远目标阶段化、近距离化、为长远目标识到中职阶段学习的重要意义，找到自己的差距健康心态。示的实现构建发展阶梯。帮助学生认巨和优势，培养具有做成功职场人的知识1、理解阶段目标的特点、要素，掌握近期目标的设计要领，给职业生涯规划完善发展阶梯。2、学会围绕近期目标补充发展条件技能1、根据本人实际和经济社会发展需要，制定职业生涯规划的阶段目标，初步搭建出职业生涯规划的发展阶梯。2、通过了解“现在的我”、预测“明天的我”来补充发展条件。态度1、培养具有做成功职场人的健康心态。让学生以成功者的心态完成学业，走向社会。2、发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。教学的重点难点教学重点：确定近期目标教学难点：长远目标阶段化教学资源第二单元的作业，多媒体课件、flash动画教学过程教学过程设计：一、案例导入新课二、明确学习目标三、知识学习四、技能训练五、课堂小结六、布置作业板书设计（略）：教学反思教学效果较好，运用本校学生的生涯规划获奖作品对学生的启发很多，也对学生有了一定的激励作用。叮叮小文库2教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法与活动时间/min1、了解本课的学习内容2、认识职业生涯中的阶段目标1、案例分析2、提问回答一、导入新课“从洗碗工到酒吧老板“1、陈涛职业生涯发展的长远目标是什么？你觉得他的目标能实现吗？为什么？2、陈涛的就业起点是在什么岗位？对实现长远目标有什么意义？二、学习任务1、学习和掌握阶段目标特别是近期目标的确立2、围绕近期目标补充发展条件叮叮小文库3教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学策略与活动时间/min1、掌握阶1、分析三、知识学习段目标的“三特点”“四要素”案例《从洗碗工到酒吧老板》的阶第七课构建发展阶梯（一）阶段目标的特点及设计思路段目标看是否符合阶段目标1、阶段目标的特点与要素的“三特3、学会设点”“四要（1）阶段目标的特点:一是必须“跳一跳”二是“够得到”计自己素”三是“很具体”的阶段2、借助案（2）阶段目标四要素目标例归纳阶一是“什么”。即具体的职位、技术等收到。段目标的二是“何时”。即什么时间达到分段，实三是“内涵”。即该职位对从业者素质的具体要求，以及该现形式分职位对从业者可能有的精神，物质方面的汇报或期望。四是“机遇”。即达到此目标应有的外部环境以及环境变化后的调节手段或备选方案3、学会运段依据用“倒计时3、检杳学2、阶段目标设计要领与思路“的设计生自动长方法远目标搭（1）设定阶段目标的要领建的台阶并进行个第一在分段数量上。即分为近期目标与中期目标第二在表现形式上，有简图、表格、文子4、明确近别指导第三在分段方法上。有职务晋升、职业资格标准时间期目标主要意义》4、总结（2）“倒计时”的设计思路“倒计时“设计经叮叮小文库41、理清长远目标对从业者的要求2、以差距为依据“搭台阶”3、注明每个“台阶’对从业者的要求4、理顺各“台阶“的衔接5、设定达到目标的标准验叮叮小文库5教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学策略与活动时间/min（二）近期目标的重要性和制定要领1、明确近期目标主1、分析文中案例1、近期目标是最主要的阶段目标要意义》《做好你2、近期目标的制定2、掌握近自己。的（1）脚踏实地，不好高婺远期目标制近期目标（2）内涵充实，能激励斗志定要领是什么，（3）指向明确，有年级特点到小组进行指导学（三）围绕近期目标补充发展条件。3、明确补充发展条生制定自己的近期件的重要目标1、分析职业生涯条件和机遇的目的。性一是进一步挖掘自己的优势，强化发展自己的自信心。4、掌握补2、复习第二是明确自己与近期目标存在的差距。为制定“补短”的充发展条二单元根发展措施打基础。件的要求据发燕尾和方法服条件来确定发展2、进行发展条件分析目标道先。了解“现在的我”3、小组合其次。预测“明天的我”作学习。议一议《他的规划不是梦》有必要根据近期目标再分析一次发展条件的？指导学生完成“思考人生”...
