勤勤恳恳工作踏踏实实育人朝阳中心小学何海娟登上讲台，参加教育工作至今，寒来暑往，风雨11年，我始终工作在教育教学第一线，尽所能，倾所有，脚印清晰而又坚定。“倾力求索”、“致力提升”、“着力跨越”，成为我为师路上的成长见证。一、注重钻研，倾力求索勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，是我一贯的作风。从教以来我以终身学习理念为指导，始终坚持学习，不断更新知识结构，不断提高自己的教育教学水平，以适应飞速发展的教育教学的需要。新一轮课程改革以后，我认真阅读大量的新课程改革资料，自学科研理论，从理论武装自己的头脑。把我认为有利于开展教学工作的经验都记录下来，并且在实际工作中、学习中不断完善自我。每一学期我的听课节数都达到50多节。在新、老教师的经验中汲取了大量的新信息。我深知新世纪的教师的知识“含金量”关系到下一代的整体素质，要给孩子一杯水，自己必须要成为永不枯竭的泉水，要把学习当成终身的工作，为把自己培养成为一个有知识、有能力、懂专业的研究、学者型教师而努力着。通过长期的教学实践，我逐渐形成了自己“目标全面，教法灵活、敢放善导、知能同步”的教学风格，低年级运用“玩中学”、中高年级运用“尝试教学法”灵活教学，让每个学生在参与中获得不同程度的发展，让新的课标精神在教学实践中得以落实。课堂上运用多媒体进行教学，努力做到寓教于乐，注重教学内容与实现形式的完美结合，让学生在玩乐中求得知识能力和领悟力的提高，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴。我一方面积极加强政治修养打造、品格历练，一方面着手业务素养琢磨，技能提升；我要用最短的时间完成政治过关、业务过关、品格过关的自我检测，做一名合格的人民教师。勤勉，便是暮鼓晨钟，从此不绝于耳。2006年11月在教育教学工作中，积极推广普通话，成绩显著，被评为优秀教师；2007--2008学年度被评为提高教学质量先进个人；2008年4月荣获全县小学教师远程视频朗读比赛一等奖；“干到老，学到老”的坚定信念，使本人参加研修学习更有长进，学有所获，受益良多。2010年12月，本人撰写的论文《让学生成为识字的主人》《语文学科在课堂教学中渗透环境教育的一些看法》在黑龙江省小学语文学科优秀教学成果评比中荣获教学论文类贰等奖。二、注重实践，致力提升在开展教研活动中，我积极带头出课。努力以自身形象和人格魅力去影响和带动教师，为学校开展教研工作，有一分热，发一分光。用自己的示范课以老带新，用自己的公开课探索课改新路。正是这种甘愿奉献思想理念的驱使，在全校语文教研活动中起到榜样示范作用。我主讲的《小草》、《母亲的账单》、《桃花心木》、《小鸟和牵牛花》、《风姑娘送信》等课文，均得到领导的认可和同行的好评。我每讲完一课都要跟踪写教学反思，通过及时回头总结，对自己所讲的每课成绩与问题，在客观合理认真剖析的基础上，对下一课可能会出现不完善的地方做到超前预防，从而使下一节课更完善一些。在积极参与好课堂教学研究的同时，我还大力开展竞赛活动辅导，培养学生应试能力，应变能力和承受挫折能力。由于我平常抓辅导抓的紧，抓训练抓得靠，抓竞赛抓得严，使学生的应试能力大幅度提高。2006-2007学年度中，我指导的李宇同学在乡组织的语文学科比赛中荣获壹等奖；2007—2008学年度中，我所指导的于嘉琦同学被评为县级三好学生；2009年5月，我所指导的同学生玉莹在肇州县首届“鼎盛杯”小学生素养与能力大赛中，荣获壹等奖；2009—2010学年度中，我所指导的同学林洪瑶被评为县级三好学生；2010—2011学年度中，我所指导的同学栾金鹏被评为县级三好学生。三、注重奉献，着力跨越本人对青少年教师的培养，除亲自上示范课或公开课以外，经常帮助他们备课，指导他们写教学设计和教学反思，每学年还要搞一次业务讲座。我发现很多青少年教师文化功底扎实，知识基础雄厚，读书阅历丰富。这些同志工作热情高，教书劲头足，确实很有内在潜力可挖，美中不足缺少教学经验。我把多年从教积累的经验满腔热血传授给他们，为他们尽早成才搭设平台，为他们尽快成才创造条件。我的信念是学业有先后，术业有专攻。自己所具...
