英语课堂教学规范一、阅读课Pre-classStep1:回答Pre-reading中的问题或根据情况自行设计相关问题。Step2:引导学生观察课文的题目、插图等，推测文章大意。In-classStep1:适当讲解一些影响学生阅读理解的生词。Step2:提出少量问题，让学生快速阅读查找答案。Step3:提出更多的关于深层次理解课文的问题，让学生仔细阅读课文找出答案。Step4:针对文中的长难句，启发学生思考，讨论，并加以必要的解释。Step5:在充分理解课文的基础上，学生有表情地朗读课文，或根据磁带校正发音，以达到回顾所学内容的目的。After-class围绕本课话题展开讨论，发表自己的观点，以达到加深理解课文和提升阅读层次的目的。二、试卷讲评课Pre-class讲解单选中的问题或根据情况自行设计相关问题。In-classStep1:引导学生掌握完型中固定搭配，短语，生词。Step2:适当讲解一些影响学生阅读理解的生词。Step3:提出更多的关于深层次理解文章的问题，让学生仔细阅读文章找出答案。Step4:针对文中的长难句，老师启发学生思考、讨论，并加以必要的解释。Step5:在充分理解文章的基础上，学生有效掌握单词，理解句子结构。Step6:围绕文章话题展开讨论，发表自己的观点，以达到加深理解文章和提升阅读理解层次的目的。After-class课堂检测三、语法复习课Pre-classStep1.Lead-in教师利用文化导入、自由对话、视频、直接呈现等方式将所要复习的语法项目引入。In-classStep1.Presentation呈现所要复习语法的基础考点，考试高频考点，易错点，逐个击破，并附以典型题予以讲解，注意考点间的联系.Step2.Consolidation通过单选和填空，帮助学生巩固所复习的语法知识，并用高考题给以检测，另外，教师可以有意识地设计书面表达，把与本节课相关的语法现象在文章语境中让学生改写，强化该语法的用法。After-classPractice对所学知识进行巩固。四、语言点讲解Pre-classStep1:游戏导入复习引出本单元重点词汇Step1:列举出此节课需讲解的语言点。In-classStep1:一一讲解所列语言点，并辅以多种形式的练习。Step2:通过书面表达等形式，将所讲语言点串联起来，达到灵活运用的目的。After-classStep1:练习操练巩固Step2:课堂检测五：单元复习课Pre-classStep1:根据情况设计相关问题引起学生的学习兴趣。In-classStep1:复习一些重要单词及其相关词性变换，使学生能在具体的语境中灵活运用Step2:学生通过完成部分句型转换题，间接地提高任务型阅读解题技巧Step3:帮助学生在句子语境中灵活运用重点短语After-classStep1:通过具体的题目帮助学生掌握单项选择题及任务型阅读的解题技巧Step2:运用本节课所学单词短语及句型写一篇短文，进一步加深巩固所学知识
