课外阅读指导课教学设计好文章向大家分享一、指导目的：1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯
2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中
3、学会摘抄读书笔记，让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提高写作能力
二、指导的重点：指导学生如何概括文章大意以及如何选择积累好词妙句
三、课前准备：学生准备一本课外书
四、指导课时：一课时五、指导过程：（一）激趣导入同学们喜欢看课外书吗
看来你们班同学都是爱看书的好孩子
老师也很喜欢看课外书呢，今天我想和大家一起来探讨怎样看课外书
（二）认识看课外书的作用师：哪个同学从幼儿园开始就喜欢看书
你真厉害，还没识字就开始看书了，你真是个爱看书的孩子
你能跟大家说说你为什么那么爱看书吗
（生回答）师：当你们看了一个精彩有趣的故事以后，通常会怎么做呢
（生谈自己的做法）师：是啊，当我们看了有趣的故事以后，都想把这个故事讲给好朋友听，和朋友一起分享，这样也起到了看书的作用
板书：分享有趣的故事内容师：你们上小学以后，语文老师常常会布置你们看课外书，那你们知道老师为什么要这样做吗
（生谈自己的想法）师：对，看课外书不仅让我们了解很多有趣的故事、科学，还能提高我们的写作水平
你们知道怎样读书才能使我们有更多的收获吗
（生答）师根据回答总结：把文章中的好词好句摘录下来，以后运用到自己的文中
（板书：摘好词妙句）看了故事以后，自己一定会有一些深刻的体会，从中明白一些道理，我们可以把这些感受写下来
（板书：写感受）（三）概括读书的方法师：大家回顾一下，平时你是怎样看书的，你知道有哪些读书的方法
（精读、速读）师：当你读书过程中遇到不认识的字或不懂的词语时，你会怎么做
（问爸爸妈妈、问同学老师、查字典、联系上下文理解……）（四）运用读书方法进行阅读2、学生进行阅读（快速默读）3、生分享你读文章内容（概括内容大
