有效先学自主探究积极合作踊跃展示总结反思自我拓展实验中学导学案《获得教养的途径》导学案【学习目标】1．能理解阅读经典对一个人获得教养的重要性。2．对读经典获得教养这一命题，在探讨的基础上提出有价值的问题。3、学会筛选重要信息，并能够概括要点。【教材助读】赫尔曼·黑塞，生于德国，后入瑞士籍。1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，黑塞的诗有很多充满了浪漫气息，从他的最初诗集《浪漫之歌》的书名，也可以看出他深受德国浪漫主义诗人的影响，以致后来被人称为“德国浪漫派最后的一个骑士”。主要作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》、《东方之行》、《玻璃球游戏》等。【预习反馈】识记字音狭隘（）跋涉（）（）慰藉（）麻痹（）戕（）害时髦（）闲暇（）赤裸裸（）【课堂探究】学生活动1讨论：你认为教养是什么？学生活动2小组合作、展示交流1、为什么阅读经典是获得教养最重要的途径？（筛选信息）2、作者认为，我们该以什么样的态度和具体的方法去读经典呢？学生活动3自主探究，质疑提问：【问题拓展】反思：我是一个有教养的人吗？【归纳总结】
