徐悲鸿励志学画导学案VIP免费

小学语文四上第二单元7、徐悲鸿励志学画（第一课时）教学内容：《徐悲鸿励志学画》教学目标：1.初读课文，学习生字新词。2.学习给课文分段，说出段落大意，并能按“起因——经过——结果”的顺序概括文章内容。3.感知课文主要内容，初步感知徐悲鸿的拳拳爱国之心。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：把握课题，熟悉人物。1.组内说一说你所掌握的关于徐悲鸿的资料。2.课题中“励志”是什么意思?查字典理解。3.交流：读了课题，结合了解到的资料，我知道了。活动二：初读课文，学习生字词。1.自由读课文，读通句子，注意长句子之间的停顿，划出生字新词。2.组内读好以下词语，记住生字的字形，一、名言听说师读两遍后，学生复述，练习学生听说能力。1、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国生活在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——裴多菲2、一天二十四小时的时间总是给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人留下一片悔恨。——鲁迅二、完成活动一。名画导入：师：同学们复述得非常好，为了表扬你们，老师请你们欣赏一幅名画。（出示《奔马图》）1、欣赏名画，引出课题2、齐读课题，释疑“励志”讨论：“励志”是什么意思呢？请同学们查字典理解。（励，激励；志，志向。“励志”的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。）指名连起来说说课题的意思。3、再读课题，学习质疑4、归纳问题，引入新课。为什么？怎么？结果？（板书出三大问题）二、完成活动二。小学语文四上第二单元说一说词语的意思。绘画认识不知疲倦陈列租一杯购买成绩错误达仰嫉妒礼貌临摹节省犯错泰山3.交流汇报生字自学情况。4.抽号轮读课文。活动三：再读课文，了解大意。1.听课文录音，思考：徐悲鸿的志向是什么？为实现这一志向，他是怎么做的？结果怎样？2.自读课文，小组根据提示讨论分段。学画的原因励志学画的经过努力的结果3.练习根据“起因——经过——结果”的顺序概括文章内容。【检测反馈】1.在括号里画去不恰当的字再接再（厉励）礼貌（代待）人（奋愤）发努力日夜奔（池驰）2.填空：课文主要讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，因为，所以他，最终的事。3、写习字册。教师指导不懂得词语的意思和长句的停顿。完成活动三。四、检测反馈写习字册，重点指导“倦”“绩”的书写。7徐悲鸿励志学画（第二课时）教学内容：《徐悲鸿励志学画》教学目标：1.理解课文内容，有感情地朗读课文。2.感受徐悲鸿的爱国之心，领悟他的坚定志向，并能以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。【活动方案】教师导学案一、揭题复习。小学语文四上第二单元活动一：学习“受辱立志”自主学习：默读1—3小节，画出相关的句子：（1）徐悲鸿立的什么志？（2）为什么立下这个志向？小组合作：小组内读一读相关句子，抓住重点词交流感受，说一说：“真正的中国人”指的是什么样的人？班级汇报：先读句子，再交流感受，然后读出感情。。活动二：感受“勤学苦练”自主学习：1、自由读第5-6自然段，画出表现徐悲鸿励志学画的句子。1、出示词语，齐读。2、说说课文的主要内容，尽可能用上下面的词语。嫉妒礼貌激怒励志疲倦陈列临摹优异承认震惊二、指导完成活动一相机指导：1、出示句子：“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”“他们”是谁？（外国学生）2、“天堂”在这里指什么？（学习条件十分理想的地方。）外国学生的话有几层意思？从他的话中你看出了什么？（外国学生的话有两层意思：一是徐悲鸿不可能成为画家；二是中国人太愚笨，不管学习条件多好，也不能成材。由此可见外国人根本看不起中国人。）3、第2自然段中还有哪些词语看出外国人瞧不起中国人？（很不礼貌、冲着）补充介绍：1919年的中国贫穷落后，内忧外患，国内战乱不断，在国际上没有地位，中国人在国外常常遭人白眼和看不起。指导朗读第2自然段。（抓住“很不礼貌”、“冲着”、“别以为”、“天堂”、“成不了”等词，读出外国学生傲慢、欺人的语气）4、这个外国人欺人太甚了，于是徐悲鸿立下了这个志向。（师指板书）让我们用坚定的语气再把这句话朗读一遍。（生读）徐悲鸿要...