《爱的教育》阅读指导课书名：爱的教育作者：亚米契斯译者：张建军出版社：吉林出版集团适读年级：小学三年级以上走近作者：埃德蒙多.德.亚米契斯，1946年12月21日，亚米契斯出生于风光旖旎的意大利奥纳利亚镇。他是意大利著名作家，民族复兴运动时期的爱国志士，曾参加解放意大利的战争，深受意大利民族解放运动领袖玛志尼的影响，自称是玛志尼的追随者，亚米契斯自幼便爱学习，曾在库尼奥和丘林上过学，这为他后还从事文学创作奠定了良好的基础。1866年他正式加入了军队，在军营中，他发表了许多短篇小说，开始了写作生涯，1868年，处女作《军营生活》的发表使他一举成名，而1888年，42岁的亚米契斯耗时近10年写出了他一生最著名的日记体小说《爱的教育》。后来，他离开军队而专事写作，在漫游世界的过程中，他又写了许多游记，例：《西班牙》、《荷兰》、《摩洛哥》等。作为一个民主主义者和人道主义者，亚米契斯认为教育问题具有十分重大的意义。他的作品充满了爱国主义情怀，曾激励了许多的读者。内容简介：《爱的教育》是一部献经九到十三岁小学生的书，在这部作品中，作者以一个四年级小学生安利柯的眼光，通过日记体的形式讲述了很多发生在学校、班级和家庭里的小故事，从四年级开学的第一天开始记起，一直写到第二年的7月份全学年结束为止，全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安柯利的学年日记；他的父母亲及姐姐在他日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字；10则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。设计理念：1．《语文课程标准》中指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的，要通过大量的课外阅读开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。鼓励学生自主选择阅读材料。2、在课外阅读能使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、独学而无友，孤陋而寡闻”发挥学生群体优势，让他们互相影响，共同提高，让学生学有所获。阅读指导目标1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、通过交流阅读感爱，加深对作品理解，引导积极的人格，受到爱的教育,激发阅读的欲望。3、让孩子们在阅读中懂得用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，在爱中受到教育。阅读指导重难点：1激发学生阅读的兴趣，指导阅读精彩的片断。课时安排：1课时阅读指导过程：一、激情导入：1、有人说，爱是一抹温暖的阳光，有人说，爱是一句风中的问候，有人说，爱是一个关怀的眼神，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙……孩子们，在你心中，爱到底是什么？是什么让你懂得了爱？2、学生自由畅通心中对爱的理解。3、师：同学们，我们的生活中无处不存在着“爱”，那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书，那就是——《爱的教育》。亲自去感受书中的亲子之爱，师生之情，朋友之谊。（板书书名）二、品读故事，走进人物内心本节课我们先来阅读这本书中的一篇文章，题目是《我的女先生》，请大家拿出书，静静的阅读，把心读进字里行间，遇到精彩的语句，及时摘抄下来，你一定有所收获。学生自行阅读。阅读提示：（1）这个故事讲了什么内容？（2）找出让你感动的语句，为什么感动？你感受到了什么？（3）你身边有没有这样的人或事？师：找出让你感动的句子，写出你的感受（1）母亲问她：“那么，你的健康怎样？先生！你如果再不顾着你的身体……”“一点也没有会长。”先生带着又喜悦又像忧愁的笑容回答说。师：同学们，安利柯的女先生全身心地爱护着孩子们，她无私奉献着，却经常忘了照顾自己，这样的老师不得不让人感动，老师也希望你们不管什么时候都应该体谅爸爸妈妈和老师，他们都是爱你们的。(2)先生...
