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幼儿园大班角色游戏医院郭琳瑛吕梁市八一街幼儿园VIP免费

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幼儿园大班角色游戏“医院”方案郭琳瑛吕梁市八一街幼儿园游戏目标一、了解医院工作人员及其职责,初步扮演医院中的各种角色。二、生病时懂得要医院看病,了解看病的基本程序:挂号-看病-取药。三、学习用协商、轮流等交往策略分配角色,能共同解决游戏中出现的问题,不断发展游戏情节。四、能迁移生活中关于医院的知识经验,与同伴合作创设医院的环境。游戏准备经验准备:1.在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验,了解医院工作人员的职责。2.和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如:药瓶、病例卡等。物质准备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设:创设医院的环境游戏过程一、介绍材料(听诊器、针管等)引出游戏,激发幼儿参与游戏的乐趣。二、师幼共同回忆去医院看病的流程。小结:挂号-看病-取药,小朋友身体不舒服的时候,要去医院看病,看病时,要先到导诊台的护士那填写病历,然后到主治医生那去看病,看完病再去药房取药。三、提出游戏要求1.要协商讨论,解决医院开业前的各种问题。2.要选择各种替代物,创设医院环境。3.按意愿选择角色,分工扮演医生、护士及病人等角色。四、幼儿开始游戏,教师随机观察指导1.观察幼儿能否协商、分工,形成初步的角色意识。2.观察幼儿是否能掌握看病的基本程序:挂号-看病-取药。3.观察医生、护士能否明确职责。4.必要时教师以情景介入,指导幼儿五、整理游戏材料和环境,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。1.整理游戏材料和环境。2.交流游戏情况。教师提问:你今天扮演了什么角色?你是怎么做的?你在游戏中遇到什么困难?你是怎么解决的?教师与幼儿共同讨论,游戏中存在的不足,怎么做会更好,为下次游戏奠定基础。

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