光合作用和呼吸作用的图解陕西省旬邑中学燕亚军光合作用相关研究过程和呼吸作用密不可分的，因此，要很好的研究光合作用首先要搞清楚二者的关系，其次要了解不同情况下二者的综合表现，然后才能针对性的去面对具体问题分析解答。一、光合作用与呼吸作用的关系在同一张叶片中，既有叶绿体吸收CO2，释放O2；又有线粒体释放CO2，吸收O2。（参见右图）光合强度（又叫光合速率），它是指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量，或O2释放量。呼吸强度（又叫呼吸速率），它一般是指无光照时，单位时间、单位叶面积的CO2释放量，或O2吸收量。⑴在光照强度为0时（即黑暗），叶绿体吸收的CO2量是0；释放的O2量是0。线粒体释放的CO2全部进入空气中；吸收的O2全部来自于空气中。此时，光合强度情况表示为“呼吸强度”（A点）。（参见下图）⑵在光照强度有所增强，但光合速率＜呼吸速率时，叶绿体吸收的CO2量全部来自于有氧呼吸；释放的O2量全部用于有氧呼吸。线粒体释放的CO2有一部分用于光合作用，一部分进入空气中；吸收的O2一部分来自于光合作用，一部分来自于空气中。此时，光合强度情况表现为“释放到空气中的CO2量”（例如B点）。（参见下图）⑶在光照强度增强到光合速率＝呼吸速率时，叶绿体吸收的CO2量全部来自于有氧呼吸；释放的O2量全部用于有氧呼吸。线粒体释放的CO2全部用于光合作用；吸收的O2全部来自于光合作用。此时，光合强度情况表现为“CO2量等于零”（C点）。（参见下图）⑷在光照强度增强到光合速率＞呼吸速率时，叶绿体吸收的CO2量有一部分来自于有氧呼吸，一部来自于空气中；释放的O2量一部分用于有氧呼吸，一部分进入空气中。线粒体释放的CO2量全部用于光合作用；吸收的O2量全部来自于光合作用。此时，光合强度情况表现为“空气中被吸收的CO2量”（例如D点）。（参见下图）⑸在光照强度增强到一定数值时，光合速率将不再提高，有1个最大定值（E点）。（参见下图）结合上述知识，得出随光照强度改变时，空气中CO2量的变化曲线：图1在光合作用中实测呼吸速率是很困难的，因此在黑暗条件中测定CO2的释放速率（或O2的吸收速率）；在光照条件下测定CO2吸收速率（或O2的释放速率）。把两者的绝对值相加，称为总光合速率。总光合速率不扣除线粒体有氧呼吸的消耗，纯为叶绿体进行光合作用时的产物量。在图1中，光照强度为E时的总光合速率，等于E点对应的CO2值加O点对应的CO2量绝对值。二、基础巩固1、在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：图1图2⑴在图1中，A是_1_、B是__2__、C是_3___、D是__4___、E是__5__⑵在图2中，A表示____6___、B表示____7____、C表示____8____、D表示___9____、E表示__10__⑶过程①表示__11___、②表示_12__、③表示__13____、④表示__14____、⑤表示__15____、⑥表示__16__、⑦表示___17__、⑧表示__18___、⑨表示___19___。⑷在图2中A点所处的状态时，可以发生图1中的哪些过程？（用图1中编号表示）___20___；在图2中B点所处的状态时，可以发生图1中的哪些过程？（用图1中编号表示）__21____；在图2中C点所处的状态时，可以发生图1中的哪些过程？（用图1中编号表示）__22____；在图2中D点所处的状态时，可以发生图1中的哪些过程？（用图1中编号表示）__23_____；在图2中CD段时，限制光合作用的主要因素是___24___。参考答案：1、O22、CO23、葡萄糖4、丙酮酸5、淀粉6、黑暗情况下的有氧呼吸强度7、光合作用强度小于有氧呼吸强度8、光合作用强度等于有氧呼吸强度9、光合作用强度大于有氧呼吸强度10、最大光合作用强度11、有氧呼吸释放出的CO2总量12、有氧呼吸释放到空气中的CO2量13、光合作用消耗的CO2总量14、光合作用消耗的空气中CO2量15、有氧呼吸消耗的O2总量16、光合作用释放出的O2总量17、光合作用释放到空气中的O2量18、有氧呼吸消耗的空气中O2量19、糖酵解20、①②⑤⑧⑨21、①②③⑤⑥⑧⑨22、①③⑤⑥⑨23、①③④⑤⑥⑦⑨24、光照强度三、实战训练1、如图所示农田一昼夜温度变化Ⅰ、光照强度变化Ⅱ和植物吸收CO2变化Ⅲ数据绘制成的曲线，则下列说法不正确的是()A．在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2与...
