大班体育活动：大力轮胎王活动目标：1、通过游戏训练幼儿手臂力量和身体平衡能力。2、喜欢参加体育运动，愿意探索轮胎的多种玩法，。3、通过与同伴合作游戏，加强合作意识，提升合作能力。活动准备：轮胎若干、音乐、12个轮胎、排成一排、哨子一个活动过程：一、热身运动（一）T：孩子们，看看，今天我们要和什么做游戏？（幼儿：轮胎）好，现在找一个轮胎，站在它后面，听着音乐，跟着老师，我们一起动起来吧。（1、站在轮胎后面，跟着音乐踏步；一脚放轮胎上，抖动膝盖，双手前后摆动；换脚）（2、趴在轮胎上，游泳——蛙泳、自由泳）（3、站在轮胎上，抖动膝盖，拉弓射箭，跳下轮胎前面）（4、坐在轮胎上，双手撑着轮胎，撑起身体，坚持数秒，坐下，反复几次）（二）音乐结束，坐在轮胎上。二、自由玩轮胎单独探索T：小朋友，轮胎可以怎么玩呀？（幼儿自由说：钻、滚、钻、翻等）我们就来玩一玩，玩得时候要小心，不要让轮胎撞到、压到自己和其他小朋友。注意：当听到老师第一次吹哨子开始玩，老师第二次吹哨子的时候以最快的速度回到原位。（幼儿自由玩轮胎，指导幼儿用多种玩法，鼓励幼儿合作玩）T：刚才你是怎么玩的呀？来，到上面用老师的轮胎玩一玩。大家来学一学。小结：轮胎有许多种玩法呢，可以一个人玩，也可以和***小朋友一样和好朋友一起玩。三、合作探索(一)、首次尝试T：今天我们就和XX一样，两个小朋友一起来玩轮胎，第一排小朋友把轮胎送回加油站，然后去第二排找一个好朋友。（教师吹口哨两人开始合作玩轮胎，鼓励幼儿多种玩法）教师第二次吹口哨，幼儿回到原位。T：你们刚才是怎么玩的？谁和他们的方法不一样的？T：小朋友真棒，两个人合作玩出了那么多方法。（二）、再次探索（发现拎和抬的方法，重点解决抬比拎省力）T：刚才有小朋友用了拎和抬的方法玩轮胎，那哪种方法比较省力呢？我们一起来试一试吧。幼儿第二次尝试T：你刚才用的是什么方法玩轮胎的？手臂感觉怎么样？（酸：哦，因为轮胎很重/不酸：恩，你们真是大力轮胎王）（解决：抬比拎省力，让抬和拎的两组幼儿回答后，幼儿尝试对比，哪种方法比较省力）师小结：原来抬要比拎省力。（三）两人合作运轮胎（合作、坚持、解决安全的运轮胎方法）T：那还有什么其他的好方法可以合作着把轮胎运得又稳又快呢？我们来玩个运轮胎的游戏，听好游戏规则：两个好朋友一起运一个轮胎，从这里运到攀岩墙，运送的时候，轮胎不能着地。听明白了吗？好，快和好朋友一起去试试吧！（幼儿运到目的地后，两个好朋友一起坐在轮胎上，脸对着老师）1、指导语：你们刚才是怎样运轮胎的？（请一组面对面的小朋友上来做一做）师：哦，你们是用面对面的方法运轮胎的。你们的轮胎着地了吗？（如果没有着地：表扬（T:你坚持住了，所以你们成功了；如果着地：分析原因，两个小朋友要怎样合作？）2、师：章老师刚才发现，有一组小朋友走得和他们是不一样的，我们来看一看。（请一前一后走的小朋友上来演示）师：他们什么地方和刚才那组不一样？（幼儿回答）师：那你觉得哪种方法更好？为什么？师小结：是呀！两个人同时往前走，就能看清楚前面的路，这样更安全。还有啊，小朋友在运轮胎的过程中，合作也很重要，虽然轮胎很重，但我们还是要坚持，坚持才能胜利。指导语：来，我们一起试一试这个安全的方法。（幼儿原地试一下）指导语：你们感觉这个方法怎么样？小结：用对了好方法，才有可能成为大力轮胎王。四、过轮胎桥（一）、首次尝试指导语：小朋友，瞧，那是什么？对了，那是轮胎桥，下面我们运轮胎的时候，要从轮胎桥上过去。你觉得你和你的小伙伴要怎么做才能完成任务？（幼儿回答，教师小结）指导语：运轮胎的时候要注意安全，千万不要掉下浮桥哦。好，分成两队，和好朋友一起去试一试吧。（幼儿根据教师的口哨声过轮胎桥，一对一对过）指导语：你们刚才成功过轮胎桥了吗？有没有掉下去？怎么会的？小结：轮胎桥软软的，走上去会觉得站不稳，所以，过轮胎桥的时候一定要一步一步站站稳。还有，跟平地上运轮胎一样，两个人的合作很重要，轮胎中间有很大一块空心，所以走在前面的小朋友不能着急每跨一步都要等等后面的小朋友...
