信息的筛选与整合教学目标：了解信息的筛选与整合的题型，归纳方法并尝试运用。教学流程：一、出示近年南通市中考试卷中的信息筛选与整合题(2012年）15．根据第③段文字，概括中国结的特点（6分）（2010年）6、阅读全文回答：人类改造火星的目的和方法是什么？（4分）13、作者笔下的春雨有什么特点？（4分）（2009年）6、阅读全文回答：“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用？（4分）9、根据全文内容，标题中“茅屋”一词的含义是什么？（4分）（2008年）10、为什么要大力发展风电产业？请分条陈述。（4分）二、课堂复习1、结合做过的此类考题，尝试归纳方法。明确：通读材料，整体感知认真审题，找准区间锁定关键，精选信息筛选整合，明晰表达2、结合做过的此类考题，尝试归纳“找准区间”的方法明确：1、审题确定区间2、抓关键性提示性语句3、联系前后文4、整体感知3、结合做过的此类考题，尝试归纳“精选信息”的方法明确：1、抓住“首先”、“其次”等提示性词语2、抓中心句、过渡句等3、抓关键词句4、整体感知四、课堂练习1、完成《中考作业本》P982P10022、全班交流，注意讲清方法及思路五、课堂检测《中考作业本》P104（十八）
