会变的花·树·叶(一)盐城市第三小学姜安琪一、教学目标:1、欣赏各种花、叶、树,感受大自然的美
学习简单的花卉纹样装饰方法,了解花卉纹样的实用性和装饰性
2、学会运用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法设计出自己喜欢的花卉图案,激发学生的创造潜能3、体验美术设计活动的乐趣,提高学生的审美情趣
二、教学重、难点:1、教学重点:通过点、线、面的排列,运用不同的组合方法,进行夸张、变形、添加,设计出漂亮的树叶图案
2、教学难点:了解叶的图案的装饰知识,使学生掌握叶的图案的绘制方法
三、教学准备:多媒体课件、树叶、示范画、绘画工具
四、教学流程:(一)、激趣导入:师:在上课之前,老师想考考大家
竖起你们的小耳朵听一听,这是用什么乐器演奏的呢
(多媒体播放少数民族用叶子吹奏乐曲)生:笛子、风琴、小号、叶子……师:原来是生活中最不起眼的树叶,却有这么奇妙的作用
它能发出这么动人的声音是不是非常神奇呢
(二)、感知与体验:1.播放片子《树叶》师:下面呢,老师就带大家进入叶子的王国
我们的世界正是有了他们才如此美丽如画,清新健康
真是大自然给我们的最好礼物
2、观察树叶师:我们每个小朋友的桌上都有一些树叶,请你们把它们举起来
每组之间的树叶有什么不同呢
生:颜色不同、形状不同……师:那这些叶子有哪些不同的颜色和形状呢
生:黄色、绿色、红色……;椭圆形、水滴形、三角形……师:我们再看看叶子上有些什么
可以用手摸一摸
或整齐对称或相互交错,他们叫什么你们知道吗
(叶脉)是他们支撑着叶片向空中伸展,吸收阳光和养分,他们也让叶子变得更美了呢
3.画树叶轮廓出示几片常见形状的树叶(贴在黑板上)师:选择自己喜欢的形状的树叶,在白纸上画出轮廓
要求画大画满
圆的更圆,长的更长,适当来点夸张
4.出示范画师:今天老师也带来了一个信封,里面也有几片树叶,小朋友们想不想看一看
(贴在黑板上),我们来看看这