镇江实验学校七年级数学教学案课题：第九章《整式乘法与因式分解》期末复习（1）主备：张玉琴课型：复习审核：班级姓名学号【学习目标】1．进一步理解本章的有关内容，掌握有关的运算法则，并会应用法则进行计算
反思本章的学习过程，进一步感受从图形面积计算得出整式乘法法则、整式乘法公式的过程，并会理解计算的算理，发展符号感，发展有条理的思考和表达能力
【重点难点】灵活运用整式乘法法则和乘法公式进行运算【知识梳理】【自主训练】1
；=_____；_
若（2x－3）（x＋4）＝2x2＋ax＋b，则a＝，b＝
如果是一个整式的平方，那么
若))(3(152nxxmxx，则m=；n＝
下列计算中，正确的是()A
8．如果润州区片区合作平台http://61
58:66/jxa/“数学是一切知识中的最高形式”-------柏拉图1镇江实验学校七年级数学教学案【例题教学】例1、计算：（1）（2）（3）（4）例2：已知，求值：（1）（2）例3已知、、是△ABC的三边，且满足关系式，试判断△ABC的形状
【课堂检测】润州区片区合作平台http://61
58:66/jxa/“数学是一切知识中的最高形式”-------柏拉图2镇江实验学校七年级数学教学案1
下列多项式相乘,不能用平方差公式计算的是()A
2．下列式子中，含有(x-y)的因式是________．（填序号）(1)(x+y)(y-x)(2)x-y+2(3)-3(x-y)3(4)(y-x)3+(x-y)3．若x-y=5,xy=6，则x2y-xy2=________,x2y+xy2=_____
已知(a+b)2=7，(a—b)2=3，则ab=；=_____
5．观察下列等式：，，，…，则第个等式可以表示为．6．计算：（1）（2）（－3a）（a2
