二年级看图说话指导课件目录CONTENCT•看图说话基础入门•图片观察技巧•语言表达训练•看图写作实践•看图说话评价与反馈01看图说话基础入门观察图片细节理解图片主题解读图片寓意引导学生仔细观察图片，注意图片中的主要人物、物品和场景，以及它们之间的关系。引导学生理解图片所表达的主题或情感，可以通过提问和讨论的方式帮助学生深入思考。对于有寓意的图片，引导学生解读其中的寓意，培养他们的思考能力和想象力。理解图片内容80%80%100%组织语言表述让学生用自己的话复述图片内容，训练他们的语言表达能力。引导学生详细描述图片中的细节，如人物的表情、物品的形状和颜色等。引导学生把图片中的情节串联起来，形成一个完整的故事，培养他们的逻辑思维能力。复述图片内容描述图片细节串联图片情节创造故事情节设想角色对话想象图片外的世界培养想象力让学生设想图片中角色的对话，通过对话来丰富故事情节和人物形象。引导学生想象图片外的世界，将图片中的故事与现实生活联系起来，培养他们的联想能力。在理解图片内容的基础上，引导学生发挥想象力，创造新的故事情节。02图片观察技巧人物动作是故事情节发展的重要线索，通过观察人物的动作，可以推断出人物的性格、情绪和心理状态。指导孩子注意观察人物的动作，如手的姿势、脚的摆放等，以及人物在做什么、如何做等细节。观察人物动作0102观察人物表情指导孩子注意观察人物的面部表情，如眼神、嘴巴的形状等，以及人物的表情变化和表现方式。人物的表情是表达情感和内心世界的重要方式，通过观察人物的表情可以深入理解人物的情感和性格。观察人物语言人物的语言是表达人物性格、身份和思想的重要方式，通过观察人物的语言可以深入理解人物的特点和内心世界。指导孩子注意观察人物的对话和语言特点，如语气、用词等，以及人物的语言表达方式和习惯。环境背景是故事情节发展的舞台，通过观察环境背景可以了解故事发生的时代、地点和社会背景等信息。指导孩子注意观察环境背景的特点和细节，如场景的布置、景物的特点等，以及环境背景对故事情节发展的影响和作用。观察环境背景03语言表达训练通过观察图片，引导学生用“这是……”、“那是……”等句型进行总结性描述。总结句型描述句型判断句型指导学生使用“有……”、“在……”等句型对图片中的事物进行具体描述。教会学生使用“是……”、“不是……”等句型对图片内容进行判断。030201简单句型训练顺序句型并列句型并列句型训练引导学生按照一定的顺序（如从上到下、从左到右）描述图片中的内容，培养其逻辑思维能力。教会学生使用“和”、“还有”等词语将多个简单句组合成并列句，增强句子之间的连贯性。引导学生理解图片中的因果关系，学会使用“因为……所以……”、“由于……因此……”等句型。因果句型教会学生使用“尽管……但是……”、“即使……也……”等句型，培养其逻辑推理能力。让步句型复合句型训练04看图写作实践010203主题明确贴近生活激发兴趣写作主题选择选择一个具体的主题，确保写作内容紧扣主题，避免偏离。选择与日常生活相关的主题，让学生更容易理解和表达。选择能激发学生兴趣的主题，提高写作的积极性和创造性。用简短的语言引入主题，引起读者的兴趣。开头引入详细描述图片内容，运用丰富的词汇和句式，使内容生动有趣。主体展开对图片内容进行总结，呼应开头，使文章结构完整。结尾总结写作结构安排01020304观察细节联想拓展使用修辞修改润色写作技巧运用教授学生运用比喻、拟人等修辞手法，增强表达效果。引导学生根据图片展开联想，拓展写作内容。指导学生仔细观察图片中的细节，挖掘更多的信息。指导学生修改自己的作文，通过润色使语言更加优美、流畅。05看图说话评价与反馈内容完整性语言表达想象力与创新性情感表达教师评价标准评估学生是否能够根据图片信息，完整地描述图片中的主要内容。评估学生的语言表达能力，包括词汇、语法和句子结构的运用。评价学生是否能够发挥想象力，对图片内容进行创造性的描述。观察学生是否能够通过语言传达出图片中的情感和主题。学生自我评价，反思自己在看图说话中的表现，找出自己的不足...
