主题活动《奇异的伞》活动总结篇一：《伞花朵朵开》主题活动总结《伞花朵朵开》主题活动总结《伞花朵朵开》那个主题活动已经终止，咱们以那个主题活动开展了周围，通过这周围的学习，小孩们学到了很多的知识，他们对伞的概念也有了更深切的熟悉。在主题开展初期，咱们通过家长帮忙小孩搜集了各类大大小小、不同种类的伞，在搜集的进程中小孩们对伞有了初步的了解：如伞的材料、伞面的图案、如伞的功能可是这些体会都是支离破碎，不成体系的。因此，咱们将重点放在帮忙小孩串联、衔接他们的零散体会上面，并按课程需要及时补充、给予新的体会，如开展了活动《爱画画的公主》、《伞能够做什么》、《伞王国》等等。实施下来发觉小孩关于伞的爱好专门浓厚，但一些关于伞的知识仍是一知半解。随着主题的深切，咱们尝试拓展幼儿关于“伞”的思路，如：在《像伞的植物》活动中，咱们率领幼儿探讨了自然界的“小雨伞”，明白了一些像伞的植物，熟悉了它们的不同形态和特点，明白了它们的用途；在《开伞、收伞》活动中，咱们让小孩们踊跃探讨，学着自己开伞、收伞。期间，小孩们还把握了一些正确利用伞的平安常识，如，开伞时不能对着、当心夹着手；不能拿伞当玩具打来打去会伤人；撑伞时要把伞举高些，免得遮住视线等等；《伞的童谣大会串》活动中，小孩们津津有趣地唱着改编的《蚂蚁避雨》、《小雨伞》、《下雨歌》，别提有多快乐了。还创设体育游戏《过伞关》，在《我是一把小雨伞》活动中，咱们让小孩们尽情的做出了各类伞的样子。篇二：中班组主题二伞花朵朵开主题总结《伞花朵朵开》主题总结《伞花朵朵开》那个主题活动已经终止，在这一主题活动中咱们率领幼儿从熟悉伞入手，引导幼儿观看伞的外观、种类、花腔，探讨伞的特性，感受伞的重要性，进而帮忙幼儿形成对伞的联想带来的丰硕体会。咱们在[爱画画的公主][我会用伞][伞能够做什么][像伞一样的植物]熟悉到了伞的特点和功能，初步感受到伞的多样性和不同图案的美，尝试依照不同的角度，进行伞的选美。熟悉制作伞的的材料和制作进程。在[怕水的伞]中初步学习记录的方式，探讨伞的面料与防水性能的关系。在[伞会变魔术][伞下的家][过伞关]感受书牍与伞面转变之间的关系，增进视觉的知觉能力哦。并能用伞及其他的材料制作，装饰伞屋，感受不同的空间，体验在伞屋中活动的乐趣，感受游戏时的欢乐。使小孩在看看，玩玩，说说的环境中进行自主学习，咱们还探讨了与伞相识的植物，经历了有趣的“伞的世界”而且让小孩踊跃的探讨，把握了一些正确利用伞的平安知识，如开伞时不能对着，当心手会夹着的，不能拿伞当玩具打来打去伤到他人，撑伞时要把伞举高点以避免挡到视线了，不行走路。伞要对着头顶上方，以防遮不到等等。篇三：《伞花朵朵开》主题环境的计划《伞花朵朵开》区域环境的计划第一周熟悉伞第二周：伞的联想第三周：伞的创作与游戏第周围：伞的创作与游戏篇四：《奇异的球》反思与评判一、主题选定球是一种特殊的形体，其圆溜溜的外形和能够随意转动的特点老是吸引着幼儿的注意，从诞生开始，五颜六色、大小不同的球确实是幼儿最喜爱的玩具。球类运动是幼儿体育活动中一个最普遍的运动形式，小孩们爱看球、玩球，在看球、玩球的同时，不仅取得了新的知识体会，还通过各类球类运动锻炼了自己的躯体。可是在玩的同时又会萌生出一系列的问题：“什么缘故球是圆圆的呢？”“什么缘故球能够转动呢？”“大的球它就必然重些吗？”“球的肚子里面有什么呀？”故主题探讨活动《奇异的球》将为幼儿解开这些谜底。二、活动再现在开展主题活动前期，咱们发动小朋友从家里带来了各类各样的球，营造良好的环境气氛，创设了“球的乐园”，组织幼儿参与丰硕多彩的球类游戏，让幼儿充分体验玩球的乐趣，感知球的大体特性，熟悉各类球，初步学习按物分类。中期时期，又结合教学活动《小球溜溜》、《转动的球》等让幼儿在玩球、谈球中了解和探讨球的秘密，初步感知高坡上大球滚得快，重球滚得快。后期，以球类运动为切入点，充分挖掘“球体”这一教育资源，发觉生活中诸多的球体，丰硕幼儿的知识面。还通过绘画、制作等多种形式让幼儿表现球，制造...
