下载后可任意编辑优秀老师高一历史备课组计划范文与优秀毕业生幼儿园实习报告汇编优秀老师高一历史备课组计划范文一：现状分析：教学方面1.老师刚刚接触新教材，对于三年教材的整体把握还不到位，在教学设计中还不够充分体现学生的探究精神。2.课堂上调动学生积极性的手段不够丰富。3.辅导差生方面的措施不够灵活。4.老师所具备的其他学科的知识需要不断学习，如物理、化学政治学科等。学生：1.初高中历史知识衔接难。现在的高中新教材用的是模块专题方式来编写，是建立在学生对初中历史基础知识掌握较牢基础之上的，而历史由于不是初中学生必考科目，所以学生基础知识不牢。2.实施新课改的过程中，由于一些网络知识的欠缺或资源有限并不是每一节课都能使学生具备自己动手探究问题的能力。3.对学科不重视，学习态度不端正。第1页共7页下载后可任意编辑教材：1.新教材用的是模块专题方式来编写，是建立在学生对初中历史基础知识掌握较牢基础之上的，对于基础知识较弱的学生来说，掌握较难。2.教材有些内容偏难，如第二、第三单元的知识，而且离学生生活较远，学生不易理解。3.教材编排每一课内容含量过大，课上时间过紧。二、教学目的及任务：1、要在义务教育的基础上，使学生进一步认识历史进展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史进展的基本脉络。2、在掌握基本知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径猎取历史信息的能力；通过对历史事件的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育历史思维和解决问题的能力。3、使学生掌握历史学习的及基本方法。做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同角度发现问题，积极探究解决问题的方法，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释，学会合作学习。4、通过学习，进一步了解国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，培育爱国主义情感。进一步具有世界眼光，理第2页共7页下载后可任意编辑解和尊重世界各地区的文化传统。三、具体措施：1.在课改中充分认识课程标准的重要地位，仔细学习课程标准，以课程标准为依托，每一课都要依照课程标准进行备课。2.老师仔细学习，努力改变教育教学观念新课改并不只是教材的变化，还需改变老师的教学观念，注重探究在课上采纳不同的教学方法，使学生打开思维，体会学习的欢乐，同时根据不同的问题设置不同的情境，使学生能够在不同的情境中解答出问题，从而真正的理解知识。3.注重培育学生的主动自主学习的能力，具备终生学习的素养。要坚持做到每节课前，都给学生布置预习作业，提出具体的问题，学生自己通过看书预习，解决部分知识性的问题，把不懂的知识找出来，第二天课上老师着重讲解学生不懂的知识，并检查学生的预习效果，相应给以肯定，激发学生的学习热情，把对学生的评价放在平常。4.老师注重积累，使综合素养提高。就历史学科而言，知识编排较难，所以对于老师也在不断的丰富自己的知识，不仅是史学最新动态，还是涉及其他学科如政治、物理化学等学科知识，我们也不断的在积累和学习。5.加强集体的力量，优化备课。第3页共7页下载后可任意编辑备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进行集体讨论，如：教学目标如何制定；本课重点是什么，如何突破；难点是什么，如何排除；本课怎样设计效果较好，能激起学生对本课的学习兴趣，并提高课上效率；课后检测应怎样编写，怎样做到精讲精练，编写哪些类型的题等。6.课堂教学中精讲精练，落实笔头，突破重难点，提高上课效率。第4页共7页下载后可任意编辑优秀毕业生幼儿园实习报告时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，特别是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我...
