2020年厦门市初中毕业班教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(20分)1．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。（1）寤寐思服（2）采葵持作羹（3）海内存知己（4）唇焦口燥呼不得（5）星河欲转千帆舞（6）峰峦如聚（7）险躁则不能治性（8）俶尔远逝（9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2.（3分）D3.根据要求完成下列小题。（7分）（1）（2分）要点与评分：一处1分。答案：辈；撼（2）（2分）要点与评分：一处1分。答案：B；A（3）（3分）B二、阅读（70分）(一)阅读下面的诗歌,完成4-5题。（6分）4.（3分）D5.（3分）要点与评分：写出“晴空一鹤排云上”或全句均可得1分，写错字不得分；准确写出作者人生态度2分，（意思相近酌情给分）共3分。示例：晴空一鹤排云上；表达了诗人虽屡遭贬谪却愈挫愈奋的激越向上的人生态度。（二）文言文阅读。(16分)6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。（1）击鼓（2）道歉（3）间或、偶然（4）同“披”，穿着。（写出同“披”亦可）7.（3分）Ｃ8.（5分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。（1）桓公手下人没有人敢动手，（1分）问道：“你想干什么?”（字词1分，句式1分，共2分）（2）（曹沫）脸色不变，（1分）言谈从容，和原先一样。（1分）9.（4分）要点与评分：能够分析出“忠君爱国、胆识过人、从容镇定”其中的两点即可得２分，（意思接近即可）能够联系“在齐鲁会盟时劫持齐桓公”、“胁迫完齐桓公后脸色不变，言谈从容”、“舍命夺回被齐国侵占的土地”其中的两点细节得２分。（只摘抄原文，没有分析，酌情给分）示例：①曹沫忠君爱国，舍命夺回被齐国侵占的土地；②他胆识过人，在齐鲁会盟时劫持齐桓公；③他从容镇定，胁迫完齐桓公后脸色不变，言谈从容。（三点完整写出两点即可）参考译文：曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公喜好斗武，曹沫为鲁国将军，与齐国作战，三次都打了败仗。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公手下人没有人敢动手，问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而齐国侵犯鲁国也太过分了。现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北走到群臣的位置上，脸色不变，言谈从容，和原先一样。桓公大怒，想要违背自己的誓约，管仲说：“不可。贪图小利来使自己快意，（却）在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他们土地。”这样，桓公就归还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。（三）阅读下面文章，完成10-14题。（20分）10.（3分）B11.（3分）要点与评分：能概括出过往的“记忆”得2分（提到“物”1分，提到“情”1分），提到“写文章”1分。意思相近即可。示例：散发着芳香和光亮的老房子、果树，甚至每一块石头，和可爱的邻居们一起渡过的贫穷而又美好安静的时光，以及写出的几篇让世人欢喜的文章，都是作者过往生命中留下的重要痕迹。12.（5分）（1）（2分）要点与评分：能理解词语的语境义2分（不写出原义亦可），只写出原义1分，大意相近即可。示例：“摆弄”原指任人支配和摆布，在文中写出了小果子无人问津、自生自灭的样子。（2分）（2）（3分）要点与评分：能涉及“反复”的手法或者数量词的使用1分，能较准确体会到“满足”、“炫耀”的心理1分，写出其中的语言特色或者童趣1分。酌情给分。示例：这段话在“一根”“又一根”“一顿”的描述中细致渲染了吃雪糕的过程，在看似简单的反复中活灵活现地展示出了孩子满足及炫耀的心理，这种清新自然、充满童趣的语言就是最好的“创意”。13.（4分）要点与评分：能使用第二人称表述1分，能采用排比句式表述1分，能鲜明地传递出某种情感1分，表达1分。字数和措辞不用完全仿照原句。酌情给分。14.（5分）要点与评分：能依据文章及链接材料明确主旨2分，能结合文本简要分析2分，表达1分。言之有理即可。示...
