高一化学卤族元素【本讲主要内容】卤族元素【知识掌握】【知识点精析】一、卤素单质在物理性质上的主要差异及递变规律二、卤素原子结构及其性质的相似性1.原子最外层数为7；2.最高正价：＋7（F除外）；3.均可形成气态氢化物；4.最高价氧化物水化物HRO4为酸（F除外）；5.均呈现非金属性。三、化学性质的递变*F特殊性：①AgF溶于水，CaF2不溶于水②HF弱酸③F无正价，无卤氢酸④2F2＋2H2O=4HF＋O2⑤HF溶液能腐蚀玻璃*非金属间的置换：四、的特性及检验1.：加H2SO4，玻璃片产生气体2.：生成白色沉淀3.：AgNO3和HNO3生成淡黄色沉淀（）加Cl2溶液和CCl4，则CCl4层呈橙红色（）4.：AgNO3和HNO3生成黄色沉淀（）滴入淀粉溶液后滴入氯水显蓝色（）物质的鉴别专题：对物质的鉴别进行专题复习，首先归纳。常见的类型有不用任何试剂、只用一种试剂、任选试剂几种。对此可以归纳如下：第一种类型题目：只用一种试剂鉴别★解此类题常用方法和思路：★先应分析本组阴、阳离子的特征性质和反应，然后选择反应后产生不同现象的试剂常选的阴离子有：OH-、Cl-、SO42-、CO32-、S2-、I-，阳离子有：H+、Ba2+、Fe3+、Cu2+、NH4+，常选的试剂有溴水、新制Cu(OH)2浊液、NaOH溶液、盐酸、FeCl3溶液、Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、指示剂等试剂。第二种类型题目：不用任何试剂鉴别★解此类题常用方法和思路：★1.两两混合法：通过不同试剂间混合产生的不同现象来判断★2.互滴法：通过互相逐滴滴加时产生的不同现象来判断★3.通过颜色判断出某物质，可作试剂，鉴别其它物质。第三种类型题目：任选试剂鉴别★解题方法和思路：首先分析题目中物质性质的差异，用试剂根据不同现象分组，然后再分组用不同试剂鉴别。【解题方法指导】例1.随着卤素原子半径的增大，下列递变规律正确的是（）A.单质的熔、沸点逐渐降低B.卤素离子的还原性逐渐增强C.气态氢化物稳定性逐渐增强D.单质氧化性逐渐增强解：参考知识点中化学性质递变性可知：B正确。例2.甲、乙、丙三种溶液各含有一种，向甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加丙溶液，颜色无明显变化。则甲、乙、丙依次为（）A.B.C.D.解：在甲中加淀粉和Cl2不显蓝色，则甲中不含，溶液呈橙色，则甲中含，再加丙，无变化，则丙中不含。所以甲中为，乙中为，丙中为。【考点突破】【考点指要】本章是非金属元素的代表，性质也显得尤为重要，在2006年高考题中涉及一道选择题及几个填空，所占分值10分以上。【典型例题分析】（2004年模拟题）市售的碘常含有杂质，如何除去这些杂质？（要求写出试剂名称，化学方程式及必要的文字说明）解：先加入KI，转化为KCl和KBr。用吸水剂CaO吸水，再用I2易升华的性质，将I2与固体分离。试剂：KI、CaO化学方程式：【达标测试】一、选择题1.某混合物由组成，且二者受热时均可以升华，又知和与卤素单质性质相似，现向该混合物中加入一种物质，再进行升华以制得精碘，应加入的物质是（）（A）（B）（C）（D）2.溴化碘的化学式为，它的化学性质活泼，能跟大多数金属反应，也能跟某些非金属单质反应，跟水反应的化学方程式为，则下列关于的叙述不正确的是（）（A）具有和卤素单质相似的化学性质（B）与水反应，既是氧化剂又是还原剂（C）和反应生成和（D）常温是气态3.三种黑色粉末、木炭粉，可将它们区分开的一种物质是（）（A）水（B）稀（C）稀（D）浓4.将盛满的试管倒立在水槽中，当日光照射相当一段时间后，试管中最后水上升的体积约占试管容积的（）（A）2/3（B）1/2（C）1/3（D）1/45.在一定条件下，氯酸钾与碘反应：，由此可推断下列相应的结论，不正确的是（）（A）该反应是置换反应（B）还原性（C）非金属性（D）氧化性6.碘缺乏症是导致人类智力障碍的主要原因，也是甲状腺病人发病的原因，为了解决这一全国性问题，最经济可行的措施是（）（A）食盐加碘（）（B）面粉加碘（C）大量食用海带（D）注射含碘药剂7.在250g含有和的溶液中，滴入过量的溶液，充分搅拌，静止，过滤，洗涤，干燥称得2.87g固体，由此可得出正确的结论是（）（A）氯离子只有一部分参加反应（B）氟离子有一部分参加反应（C）难溶于水（D）氟...
