对外汉语教学法流派介绍课件目录contents•引言•传统教学法流派•现代教学法流派•各流派特点与优劣分析•对外汉语教学法选择依据及建议•典型案例分析与实践操作演示•总结与展望引言CATALOGUE01介绍对外汉语教学法的基本概念、特点及其在国内外的发展状况。定义与特点阐述对外汉语教学法的主要教学原则和方法，如针对性、实用性、交际性等。教学原则与方法对外汉语教学法概述回顾对外汉语教学法流派形成的历史背景，如国内外政治、经济、文化等因素的影响。历史背景主要流派发展趋势介绍国内外主要的对外汉语教学法流派，如语法翻译法、直接法、听说法、交际法等。探讨当前对外汉语教学法的发展趋势，如任务型教学、多元文化教学等。030201流派形成与发展明确本课件的教学目标，如帮助学生全面了解对外汉语教学法流派及其特点，提高教学实践能力等。概述本课件的主要内容，包括各流派的介绍、教学案例分析、教学设计与实施等。课件目标与内容课件内容课件目标传统教学法流派CATALOGUE02以语法知识教学为纲，通过翻译手段进行语言知识和技能的传授。定义重视语法规则的讲解与操练，注重书面语教学，强调母语的媒介作用。特点优点在于系统性强、易于掌握语法规则；缺点在于忽视口语教学和实际交际能力的培养，容易导致“哑巴汉语”现象。优缺点语法翻译法特点注重口语教学和实际交际能力的培养，强调语音、语调的训练和模仿。定义通过实物、图片等直观手段进行语言教学，强调直接感知和模仿，避免使用母语进行翻译。优缺点优点在于有利于培养学生的口语表达能力和实际交际能力；缺点在于对教师的口语能力和教学经验要求较高，且不易于进行抽象概念的教学。直接法听说法定义以句型为中心进行听说训练，通过模仿、重复、替换等手段进行语言知识和技能的传授。特点注重口语教学和实际交际能力的培养，强调通过大量模仿和操练形成语言习惯。优缺点优点在于有利于培养学生的口语表达能力和快速反应能力；缺点在于过于机械和单调，不利于培养学生的创造性和灵活运用能力。定义01通过创设真实的或模拟的交际情景进行语言教学，强调在情景中学习和运用语言知识和技能。特点02注重实际交际能力的培养，强调语言知识与实际情景的结合和运用。优缺点03优点在于有利于培养学生的实际交际能力和灵活运用能力；缺点在于对教师的创设情景能力和教学经验要求较高，且不易于进行系统的语言知识教学。情景法现代教学法流派CATALOGUE03特点交际法强调语言的交际功能，注重培养学生的语言运用能力，以学生为中心，以任务为基础，注重真实、自然的语境创设。评价交际法是一种较为先进的教学法，能够帮助学生更好地掌握语言交际能力，提高语言运用水平。定义交际法是一种以语言功能项目为纲，培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系。交际法任务型教学法是一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径。它旨在把语言教学真实化和课堂社会化。定义任务型教学法注重真实场景下的语言运用，强调学生在完成任务的过程中进行语言实践和学习，注重学生的主动性和参与性。特点任务型教学法能够帮助学生更好地掌握语言运用能力，提高学习兴趣和动力，培养自主学习和合作学习能力。评价任务型教学法定义内容依托教学法是一种将语言教学与学科知识教学相结合的教学方法。它以学科知识为核心，以语言为工具，通过学科知识的教学来促进语言能力的提高。特点内容依托教学法注重学科知识的系统性和完整性，强调语言和学科知识的相互渗透和融合，注重学生的认知能力和思维能力的培养。评价内容依托教学法能够帮助学生更好地掌握语言知识和学科知识，提高学习兴趣和动力，培养跨学科学习和创新能力。内容依托教学法全身反应法全身反应法能够帮助学生更好地掌握语言知识和技能，提高学习兴趣和动力，培养身体协调性和动作表现力。评价全身反应法是一种通过身体动作教授语言的教学方法。它强调语言的习得需要通过身体体验来实现，注重语言和身体动作的结合。定义全身反应法注重学生的身体参与和互动，通过身体动作来教授语言知识，强调学生在活动中进行语言实践和学习，注重学生的主动性和参与性。...
