三打破隔离的坚冰目标导航课程标准1
了解19世纪末20世纪初文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响
2.欣赏19世纪末20世纪初有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值
3.列举19世纪末20世纪初有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性
学习视点重点:1
19世纪末20世纪初世界文学产生的代表人物和主要成就
2.无产阶级文学的主要代表和20世纪初音乐的主要派别
3.立体主义画派的主要特点
难点:文学、音乐、绘画发展的背景及意义
课前预习一、世界的文学1.背景(1)19世纪末20世纪初,第二次工业革命更加密切了世界各国间的联系
(2)垄断资本主义的形成、两次世界大战、俄国十月革命的胜利以及第三次科技革命,都为这一时期文学艺术的发展开辟了更广阔的天地
2.欧美文学国家代表人物及其作品作品特点英国________:《苹果车》法国罗曼·罗兰:《约翰·克利斯朵夫》这部作品被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品美国马克·吐温、欧·亨利、杰克·伦敦以________为主旋律,给人一种轻松诙谐的感觉德莱塞:《嘉莉妹妹》____________贴近广大人民的生活,诚实、大胆,充满了生活的激情海明威:《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》塑造了许多藐视死亡的勇士,开创了________的创作手法3
亚、非、拉等国的文学(1)特点:在保留民族特色的基础上,与欧美文学相融合,并逐渐获得了世界的承认
(2)代表人物及其作品泰戈尔:印度近代文学史上伟大的诗人,亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者,代表作有《戈拉》________等
川端康成:日本现代著名小说家,1968年获得诺贝尔文学奖,代表作有______《千只鹤》《伊豆的舞女》等
二、用笔战斗的无产阶级勇士1.高尔基(1)地位:“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实文学奠基人