初中物理热量和内能的利用阶梯训练 试题VIP免费

初中物理热量和内能的利用阶梯训练（每题10分，共100分；完成时间30分钟）基础知识与基本技能*1．质量相等的不同物质，在温度升高的度数相等时，吸收的热量是的(填“相等”或“不等”)。为了表示各种物质这方面性质的不同，物理学采用了这个物理量。*2．使质量为1g的水温度升高1℃需要J的热量；1J的热量可以使1g的水温度升高℃。**3．各种形式的能量在一定的条件下都可以相互转化。水电站里的水轮机带动发电机发电，能转化为能；电动机带动机器转动，能转化为能；植物吸收太阳光进行光合作用，能转化为能；燃料燃烧时，燃料的能转化为能，也就是通常所说的要放出。**4．质量相等的一杯冷水和一杯热水升高相同的温度，则它们吸收的热量（）。A．初温不知，无法判断B．吸收的热量一样多C．热水吸收的热量多D．冷水吸收的热量多知识的应用***5．在生产和生活中，常用液体做“散热剂”和“冷却剂”正确的选择是（）。A．散热剂用比热较大的液体，冷却剂用比热较小的液体B．散热剂用比热较小的液体，冷却剂用比热较大的液体C．两种都用比热较大的液体D．两种都用比热较小的液体***6．质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热。加热过程中，温度随时间变化的图线如图12-l所示，根据图线比较，两液体的比热容是（）。A．a液体比热容大B．b液体比热容大C．两种液体比热容一样大D．无法判断***7．实验室里为了测定某液体的比热容，下列顺序应如何排列最为合理？。(A)用天平称出量热器小筒的质量后，将被测液体倒入小筒，称出总质量，并计算出该液体的质量m1(B)用天平称出铜块的质量m2(C)用温度计测量小筒内液体的温度t01(D)用温度计测量烧杯内热水的温度，即铜块的温度t02(E)用细线拴好铜块放在烧杯内的水中，用酒精灯加热(F)将铜块从热水中取出，迅速投放到量热器小筒内的液体中，用搅拌器搅拌，并观察液体内温度计上升到的最高温度t图12-1(G)调整天平的平衡(H)整理实验器材及数据，根据公式C1=，求出被测液体的比热容（忽略小筒吸热）知识的拓展***8．沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种气候的主要原因是砂石是。（2002年吉林省中考题）****9．为了提高锅炉的效率，某工厂的工人想了以下一些方法，其中正确的是（）。A．把大的煤块送进炉膛，并加大送风量B．把大的煤块送进炉膛，并减小送风量C．把煤粉送进炉膛，并加大送风量D．把煤粉送进炉膛，并减小送风量****10．汽车的诞生改变了人类的生活方式。事实上，人类很早就在探寻着更好的代步工具，法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你看到的这幅漫画（图12-2），据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图，试就该原理图回答下列问题：(1)找出原理图中运用了哪些物理知识？（至少说出3点）(2)该原理图中涉及到哪几种形式的能量？请简述对应的能量转化过程。(3)使汽车向前运动的力是怎样产生的？这个力的施力物体是谁？（2003年江苏泰州市中考题）热值比热容热量基础知识与基本技能*1．单位质量的某种物质温度升高时的热量，叫做这种物质的比热容，它的单位是，读作。[1.5]*2．用两个相同的“热得快”分别给盛在两个杯子里的质量相等的水和煤油加热。若加热的时间相同，温度升高的度数较大；若要使水和煤油温度升高的度数相同，则绐加热的时间要长些。[1.0]图12-2*3．煤油的比热容是2.1×103J/(kg·℃)。它的意义是。[1.0]*4．铜的比热容比铝的比热容小，意思是：相同质量的铜和铝，升高相同的温度时，铜吸收的热量比铝吸收的热量；或者是相同质量的铜和铝，吸收相同的热量时，铜升高的温度比铝升高的温度。[1.5]*5．能量守恒定律的内容是：能量既不会，也不会，它只会从转化为，或者从转移到，而能的总量。[1.5]**6．改变物体内能的两种方法是做功和热传递，前者实际上是能的过程，后者实际上是能的过程。[1.0]**7．物体温度升高时吸收的热量Q吸=；物体温度降低时放出的热量Q放=，式中t0表示物体的，t表示物体的，m表示物体的，如用kg作单位，则比热容就应以作单位，这样计算出的热量单位是。[1.5]**8．质量相等的水和干泥土，在吸收或放出相等热量的情况下，水的温度变化...