简答题，主要考查学生的语言叙述能力。考查学生是否会运用所学的科学原理和科学研究方法去解决一些实际问题。学生在解此类问题时经常会出现以下错误：1．对有关物理概念、物理规律理解不透彻，不能答出知识要点；2．思维混乱，审题不清；3．表达不规范，不能用准确的物理术语回答问题。简答题的答题要领简答题上得高分必须突出两个字，即“简明”。光“简”不“明”不行，光“明”而不“简”也不行。具体表现在以下几个方面：1、要紧扣主题，不要转弯抹角。审题是解题的前提，见题后，先要仔细看懂题目，正确理解题意，明确题目设问的本意，即题目问的是什么，应从哪几方面进行回答，只有这样才能保证答案不离题。否则，即使你的答案无比精妙，但因误解题意，答所非问而全军覆没。2、要简明扼要，不要婆婆妈妈。尽可能做到要点明确，论据充分，语言简练，实例典型。简答题，顾名思义就是要答案简明扼要，直接回答要点，不要东拉西扯，漫无边际。既要注意表达的有序性、层次性科学性；又要注意使用物理语言作针对性回答，力求语言简洁明了、物理用语书写准确规范。3、要全面完整，不要丢三落四。在简明扼要的同时，且不可丢掉任何重要观点，否则就不可能得到全分。即从物理知识、原理入手，进行缜密思考和分析，然后再作答。一个完整的问答题应该包括四部分内容：1.物理现象2.物理过程3.理论依据4.正确结论，复习简答题中应注意的问题1、构建答题模式。在平时的练习中,可以将一道简答题分为“前提条件”,“所用的物理原理”,“联系实际得结论”三个部分,找出其中解释的关键语句,用答题模式反复训练几次，使其形成记忆和习惯。比如解释惯性现象的一般步骤：①明确被研究的物体及相关联的物体原来的运动状态简答题专题训练②相关联的物体或被研究物体的某部分在力的作用下改变了原来的运动状态③由于惯性，被研究的物体（或物体的另一部分）将保持原来的运动状态例、正在向前奔跑的人，当脚下被障碍物绊住时为什么会向前倾倒？答：因为：①人原来奔跑时处于运动状态②当人的脚被障碍物绊住时，受力由运动变为静止③而人的上身由于惯性，将保持原来的向前的运动状态。所以，人会向前倾倒。（注意：惯性不是力，不可用“由于惯性作用，在惯性力的作用下”等）例：当往玻璃杯中倒入半杯开水时，你会发现杯子的上半部模糊不清，请你用初中物理知识解释这个现象。解析：此题已经给出观察的现象，解释该现象所运用的科学原理是水蒸气遇冷液化。由理论联系实际即，当往玻璃杯中倒人半杯开水的时候，开水蒸发产生水蒸气（说明水蒸气的来源），高温水蒸气遇到温度较低的玻璃杯内壁（说明液化的条件），水蒸气在玻璃杯内壁上液化成小水珠，所以杯子的上半部模糊不清（说明液化位置并陈述结论）。2、训练正确答题能力。简答题得不到高分往往是由于抓不住问题的本质或表述不精确,不严谨。所以平时要运用准确的物理观点，精确的物理语言来回答问题。除此之外,还可以训练用作图法来回答问题。平时也要注意知识的积累，培养发散思维能力和综合应用能力。回答物理简答题有一个大忌，就是不用物理术语，喜欢讲“白话”，看上去好像“通俗易懂”，其实违背了科学严谨的本质。简答题一般的问题是：（1）解释现象。如：解释惯性现象、物态变化现象等；（2）正误辨析，阐述原因。如辨析小明和小华关于力和运动关系的对话是否正确等；（3）叙述工作原理。如：说明电磁继电器、油量表的工作原理简答题训练：1、航海规则中规定,两艘大轮船不能近距离同向航行,你知道这是为什么？2、小欣和同学在街上玩，小欣发现街上有卖新椰子的。但是很奇怪的是，售货员每次在椰子上都是打两个洞（如图2所示），一只是用来插吸管的，另一只是用来干吗的呢？你能解释吗？图23、有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图3所示），这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。请解释其中道理。4、如图4所示，上海“明珠线”某轻轨车车站的设计方案与站台连接的轨道有一定的坡度。请你从节能的角度，分析这种设计的优点。5、为了探究声音的产生条...
