《长征组歌》两首萧华黔境（qián）白雪皑皑（ái）千锤百liàn(炼)泥毡(zhān)整体感知听范读，注意节奏、重音，了解诗歌内容，并划出两首诗的中心句。整体感知自由朗读课文课文体会作者感情。四渡赤水四渡赤水前因：1935年1月遵义会议后，准备北渡长江，在川西北地区建立革命根据地1935年1月29西渡赤水云南扎西，遇重兵围堵，放弃北渡。2月18日东渡赤水小部引温水，主力占桐梓、娄山关、遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第一个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。3月16日西渡赤水川南古蔺3月21日东渡赤水小部牵制，主力向南二渡乌江，将几十万敌军甩在江北后果：佯攻息烽，兵临贵阳，进军云南，威逼昆明，巧渡金沙，摆脱了数十万国民党军的围追堵截，取得了战略转移中决定性的胜利。长征路线合作探究朗读《四渡赤水出奇兵》，请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其妙处。如：“压黔境”的“压”字写出了敌军来势汹汹和我军处境的艰难。合作探究朗读《过雪山草地》思考：红军战士翻雪山，过草地时遇到了哪些困难？作者用了哪些修辞方法加以渲染？有什么作用？如：“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。过雪山草地品味语言，体会修辞方法的作用。“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士不怕难的精神跃然纸上。“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”过雪山草地时天气变化无常，红军战士穿着单衣，粮袋中已粒米皆无，许多战士饥寒交迫牺牲在行军途中，但是，一个“更”字，一个“越“字，再次突现了红军不怕难的精神。品一品你认为这首歌曲中哪些词语用得比较好，说说你的看法。
