八年级语文下册 第2单元 第8课(多一些宽容)习题(pdf)(新版)苏教版 试题VIP免费

爱人者ꎬ人恒爱之ꎻ敬人者ꎬ人恒敬之。———《孟子·离娄下》必有忍ꎬ其乃有济ꎻ有容ꎬ德乃大。———《尚书》八多一些宽容字词句段􀅰逐点练☞(点拨见１５５页)考查项目考查角度及题号考查项目考查角度及题号字音多音字:朝差将相降处得度解和间抹(１)成语浑身解数一如既往斤斤计较与日俱增(４)字形易混字:禁—襟屏—摒范—反溶—融(２)课文理解内容思路论证方法(５)词语词语解释:清心降火迥异芥蒂姑息(３)综合性学习①积累②概括材料内容③仿写句子(６)１.下列各项中ꎬ每组加点字读音完全相同的一项是(Ｃ)Ａ.朝∙廷/朝∙鲜差∙异/差∙错大将∙/将∙军Ｂ.相∙处/宰相降∙∙火/降∙服处∙罚/相处∙Ｃ.得∙失/获得∙大度∙/温度∙谅解∙/解∙嘲Ｄ.和∙谐/讲和∙无间∙/间∙谍涂抹∙/抹∙桌子２.下列各项中ꎬ没有错别字的一项是(Ａ)Ａ.豁达迁就善恶兼容Ｂ.尊严胸禁心怀坦荡Ｃ.谦让屏弃违范原则Ｄ.嫉妒纯洁溶化坚冰３.下列句子中加点词语解释不正确的一项是(Ｂ)Ａ.有了互相之间的谅解ꎬ就能清心降火∙∙∙∙ꎮ(清心降火:消除内心的不快甚至仇恨)Ｂ.爱能包容大千世界ꎬ使千差万别、迥异∙∙不同的人和谐地融为一个整体ꎮ(迥异:各种各样的人和事)Ｃ.爱能化解矛盾芥蒂∙∙ꎬ消除猜疑、嫉妒和憎恨ꎮ(芥蒂:比喻心里的嫌隙或不快)Ｄ.面对违反原则的言行ꎬ不姑息∙∙放纵ꎮ(姑息:无原则地宽容)４.（中考·重庆Ｂ卷改编）下列加点成语使用有误的一项是(Ｃ)Ａ.课间十分钟ꎬ班上的“开心果”张晓松使尽浑身解∙∙∙数∙ꎬ搞怪逗乐ꎬ整个教室充满了快活的气氛ꎮＢ.来年花开的时节ꎬ燕子还会一如既往∙∙∙∙地飞回原来的地方建巢ꎮＣ.近年来ꎬ新闻学专业越来越热ꎬ许多学生斤斤计较∙∙∙∙ꎬ纷纷选学这一专业ꎬ希望能做新闻工作者ꎮＤ.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增∙∙∙∙ꎬ收看央视国际频道成了她每天的必修课ꎮ５.下列对课文内容的理解不正确的一项是(Ｃ)Ａ.文章谈论了人的修养ꎬ文章的标题表明了作者的观点ꎮＢ.文章思路清晰ꎬ全文紧紧围绕“为什么”—“怎么样”的思路展开ꎮＣ.文章主要运用举例的方法对论点进行论证ꎬ使读者明白了宽容的重要性ꎮＤ.文章从“互谅、互让、互敬、互爱”四个方面阐述了宽容的重要内涵ꎮ６.学习了课文«多一些宽容»ꎬ班级举行以“学会宽容”为主题的综合实践活动ꎬ请你来参加:【导学号:８２９６２０１８】(１)古今中外有许多关于“宽容”的名言警句ꎬ请写出你积累的两句ꎮ(课内、课外均可ꎬ本题中出现的除外)答案:遇方便时行方便ꎬ得饶人处且饶人ꎮ(吴承恩)最高贵的复仇是宽容ꎮ(雨果)(２)请你阅读下面几则材料ꎬ找出共同点ꎬ写出结论性的话ꎮ材料一:«晋书»有言:“人有不及ꎬ可以情恕ꎮ”材料二:海纳百川ꎬ有容乃大ꎻ壁立千仞ꎬ无欲则刚ꎮ(林则徐)材料三:天空容留每一片云彩ꎬ不论其美丑ꎬ故天空广阔无比ꎻ高山容留每一块岩石ꎬ不论其大小ꎬ故高山雄伟壮观ꎮ材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们ꎮ”“当我们与政敌成为朋友时ꎬ政敌就不存在了ꎮ”林肯温和地说ꎮ后来ꎬ林肯再度当选美国总统ꎮ这些材料都告诉我们:胸怀博大者ꎬ方能目光高远ꎻ宽容他人者ꎬ更能成就大业ꎮ(紧扣“胸怀博大”“宽容”ꎬ大意相同即可)(３)仿照画线句子写句子ꎮ宽容ꎬ如寒冬里的一朵蜡梅ꎬ能够唤起人们对温暖春天的无限憧憬ꎻ宽容ꎬ如荒漠里的一粒种子ꎬ能够让曾经的荒漠变成广阔的绿洲ꎮ２３第二单元道德修养圣人贵宽ꎬ而世人贱众。———陆贾《新语·术事》毋以小嫌疏至戚ꎬ毋以新怨忘旧恩。———《格言联璧》每课一法怎样寻找议论文的中心论点———中心论点寻找法一是从文章内容上去判断ꎬ议论文中ꎬ论点必须能统摄全文内容ꎻ二是从句子形式上判断ꎬ作为中心论点的句子一般是一个完整的简洁明确的陈述性句子ꎻ三是从出现的位置上判断ꎬ它通常出现在文章的开头ꎬ有时也会出现在中间或结尾ꎬ有时文章的标题也可能是中心论点ꎮ(★第２４页第１题)阅读能力􀅰提升练☞(点拨见１５５页)类文阅读(１０分)【导学号:８２９６２０１９】宽容与智慧梅桑榆①谈宽容的文章不知凡几ꎬ美国学者房龙ꎬ甚至不惜篇幅ꎬ专门写过一本论宽容的书ꎮ但是不宽容的人...