第2节奇妙的二氧化碳（1）1．能用于灭火的物质是（）A．氧气B．氢气C．空气D．二氧化碳2．下列反应中属于分解反应的是（）A．铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气B．铝+氧气—→氧化铝C．高锰酸钾加热→锰酸钾+二氧化碳+氧气D．二氧化碳+氢氧化钙—→碳酸钙+水3．下列反应中属于化合反应的是（）A．氧化钙+水—→氢氧化钙B．碳酸氢铵加热→氨气+水+二氧化碳C．氢氧化钠+盐酸—→氯化钠+水D．铁+硫酸铜—→硫酸亚铁+铜4．下列反应属于氧化反应的是（）A．碳酸钙—→氧化钙+二氧化碳B．二氧化硫+水—→硫酸C．氯化钠+硝酸银—→氯化银+硝酸钠D．酒精+氧气—→二氧化碳+水5．下列物质属于纯净物的是（）A．干冰B．石蕊溶液C．汽水D．石灰水6．鉴别氮气和二氧化碳可采用的简便方法是()A．将气体分别通入水中B．测定两种气体的密度C．将气体分别通入紫色石蕊试液D．将燃着的木条分别放入盛有气体的集气瓶7．实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是（）A．用带火星的木条分别放入气体中B．将澄清的石灰水分别倒入气体中C．将紫色石蕊溶液分别倒入气体中D．闻一闻两瓶气体的气味8．下列说法错误的是（）A．二氧化碳能溶于水，且能与水反应B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C．二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸D．植物光合作用需要二氧化碳9．二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是（）A．越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加B．人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低C．碳酸氢铵分解增加了二氧化碳D．工业发展排放的二氧化碳导致温室气体增加10．二氧化碳是一种密度比空气，色的气体。固体的二氧化碳叫，它可以直接，同时大量的热，能用于、。11．蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，再通入二氧化碳，现象是说明，反应的文字表达式为，然后，加热，观察到的现象是。，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为。12．如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为说明二氧化碳：①，②。13．猜想可口可乐中的气体是什么气体？请设计实验，证明你的猜想。14．澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式。15．写出下列反应的文字表达式，并指出是化合反应，还是分解反应。①实验室制二氧化碳：；②铁丝在氧气中燃烧：，属反应；③加热碳酸：，属反应；④二氧化碳和水反应，属反应；⑤加热碳酸氢铵，属反应；⑥木炭在氧气中燃烧，属反应。16．（1）如图1用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（请用选项填空）（2）如图2中A、B是探究物质性质的实验：二氧化碳能否溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内气压的变化引起U形管内水位的变化来实现，最终观察到（填a或b）处的水位升高。17.我市某校研究性学习小组对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？[设计方案并进行实验]小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是。[解释与结论]根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用文字表达式表示为：，其反应基本类型属于；小宁的结论为。[评价与反思]小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案（要求写出实验操作及产生的现象）。
