四川省宜宾市2015-2016学年高一语文上学期期末考试试题（扫描版）2015年秋期普通高中一年级期末测试语文参考答案1．C【解析】本题考查提取文章信息的能力。“单一性质的节日……已逐渐消隐为平常日子了”错，原文是“有的在传承演化过程中，由于风俗变迁，某些社会内容淡化，逐渐消隐为平常日子了”。2．D【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。“但清明寒食节的扫墓、郊游踏青发展到汇聚有竞技游艺内容前，就已突破了家庭的制约”错。原文是“如清明寒食节的扫墓、郊游踏青都是以家庭为单位的，直至发展到汇聚有竞技游艺内容时，也还只从家庭扩大到以村社为单位。”3．B【解析】本题考查分析文章内容及概括作者在文章中观点的能力。“古代新春放爆竹、焰火”错，原文是“燃放爆竹也变化为一种娱乐活动，由爆竹而至现代焰火”“焰火”是后来产生的。4．D5．C【解析】谢：道歉6．A7.（1）译：派遣官兵把守函谷关的原因，是防备其它盗贼的进入和意外变故。（“所以”“出入”“非常”各1分，句意2分）（2）译:你进去上前祝酒，祝酒完毕之后，请求舞剑，趁机在座位上攻击沛公，杀了他。（“若”“为寿”“因”各1分，句意2分）8．本诗一、二句描写了西塞山前，落日笼罩，一片昏黄；北关门外，阴雨绵绵，一片冷清。（2分）展现了一幅晦暗凄凉的边关落日阴雨图，营造了一种悲凉感伤的意境。（3分）9．不仅写自己内心的离情别绪，更有作者的亡国之痛。（2分）前两句写景，象征、视听结合，描绘了一幅晦暗凄凉的边关落日阴雨图，以落日阴雨的自然景象象征南宋王朝的衰颓和灭亡，于离愁之中更添亡国之痛。（2分）末两句，在对比中直抒胸臆，结句用典以表心志，抒发作者内心对南宋拱手亡国的悲痛之情。（2分）10.（6分，每句1分。）（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）问苍茫大地，谁主沉浮？（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。11.（1）答D给3分，答A给2分，答B给1分，答C、E不给分。（B原文是“进入上野美术专门学校，专攻西洋绘画和音乐”，没有“文学、戏剧”。C意在说明他在育人时也极重师表和师德。“鞠躬”和“用轻且严肃的声音”，更体现对学生的尊重。E“散文化的写法”“细致地描写了传主的外貌等”错误。）（2）“悲欣交集”引起下文，是作者组织传主材料的线索。（2分）“悲欣交集”是李叔同临终心境，概括了李叔同的艺术和人生，也概括了李叔同的情感与艺术境界，起到表达主旨的作用。（4分）（3）①幼年时期，不拘谨的求学及生活作风。②青年时代，接受西洋文化的开放思想，开创多领域的先河。③任教期间，风格开明，以人格和学问令学生折服。④盛年时期，出家为僧，谢绝应酬，成为十一代祖师。（答3点即可，共6分。言之成理即可）（4）观点一：不遗憾。出家并不是李叔同被动选择和消极逃避，而是他人生更高尚的积极的追求。这是李叔同人生经历体现的主动改变，深受佛教影响，经历西方文化融合的开放开明，艺术上追求包容、大气，思想上追求更高境界，出家为僧恰是他人生、思想、艺术经历和追求的使然。并且这个阶段的李叔同取得了不同寻常的成就。所以不遗憾。观点二：是一种遗憾。出家时，李叔同正当盛年，事业如日中天，在文学、音乐、美术、戏剧、方面都有极高的造诣，但艺术追求无止境，他如若不出家，也许在艺术上会有更高成就。面对社会转型的剧烈动荡，作为一个内心丰富的知识分子精英，他通过佛教的方式来规避人间的悲苦，在一定程度上讲是消极逃避。所以说是一种遗憾。（观点1分，阐述5分，语言表达2分。）12．B【解析】“洞若观火”：清楚得就像看火一样，形容观察事物非常清楚。“了如指掌”：形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。“一目了然”：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。三个成语的侧重点有所不同，根据语境可以判断。13．D【解析】A项暗换主语导致第二、三个分句缺主语；B项成分残缺，在“招领”后加上“措施（或制度）”；C项句式杂糅，去掉“所造成的”。14．C15．①汉字的数量很多②汉字的文化底蕴丰富（汉字与生活紧密相关）③汉字和艺术也是密不可分的（第一句1分，二、三句各2分...
