初中语文中考作文评分标准之四：中心突出每一年的中考作文评分标准都把“中心突出”作为一类文必须的条件之一。中心是文章的“精”和“神”，一篇文章不但要有中心，而且要千方百计地把中间彰显出来，这样才可能达到写作目的。如果做到中心突出，同学们可以从以下几点入手：第一，扮靓题目，昭示中心。题目是文章的眼睛，是最引人注目的部位。话题作文、材料作文的命题权在考生手里，考生可充分利用这一权力，拟出一个既抓人眼球，又有诗意，又意蕴深刻的题目。如鲁迅的小说《药》，其题目揭示了文章的线索——治病的人血馒头，又暗示了写作的意图，揭露当时社会的黑暗，表现人们的愚昧，引起人们对救治社会和国人灵魂的注意。半命题作文命题的一半权力在考生手里，考生也应用好这一半权力以恰切而又独特的词语，构成完整的题目。如“把掌声献给___________”，可不填“英模”“奥运健儿”等，而填“自己”，就能给人耳目一新之感，即使命题作文，也可用一句精彩的话作为题记，以此来昭示文章的主题。第二，衔接照应，突出中心。结构文章时，可通盘考虑，或首尾照应，或前呼后应，使中心得到强化。需要注意的是，照应或呼应一定要与行文内容密切配合，避免给人以牵强之感。如满分作文《幸福是什么》，开头孩子提问，正文母亲做答，结尾以孩子的口吻总结升华，通篇形成结构严谨、层次清晰的统一体，有效地彰显了中心。文章的过渡部分承前启后，或总结上文，或总提下文，凝聚了文章精华。而运用前呼后应或前伏后应的写法，使某些语句或某个意思反复出现，可以引起读者注意。第三，叙议抒情，强化中心。一篇文章往往不只用一种表达方式，要以一种为主，多种方式综合运用。如写记叙文，叙述中结合描写，表达细致具体，易于感染读者。若再结合抒情、议论，更能强化中心，引发读者共鸣，增强感染力。议论句常用在文章或段落的首尾，如例文《家庭给了我温暖》的开头和结尾第二句。也可用在核心事件或关键语句之后。但不管用在哪里，记叙中的议论宜精短有力，一语中的。第四，运用修辞，彰显中心。写作时，通篇使用某一种或几种修辞手法，会成为彰显文章结构或风格的标志。如满分作文《幸福是什么》，综合运用了反复、比喻、排比等可以修辞方法，以反复为线，一个个具体比喻为珠，以排比为正文段落的构成方式，使文章结构严谨，内容生动，语言富有气势。这些修辞方法的运用，突出了文章中心，给人留下了深刻印象。突出文章中心，要调动一切手段，利用一切机会，聚“精”会“神”，这样才可能让阅卷老师对你的写作意图领会得更到位，更深刻，才可能在立意上获得高分。【例文一】家庭给了我温暖北京一考生我生活在一个充满温暖、幸福的家庭中。中考前，发生了一次事故，那段日子，我真切地感到了家庭带给我的温暖和力量。那是中考体育加试前，我不幸摔折了右手掌骨。我简直急死了，就要体育考试了，我的手这样怎么参加考试呢？爸爸妈妈比我还着急，但他们急在心里，表面上还安慰我：“别急，还有十几天呢！咱好好治，努力练，一定没问题。”妈妈为了让我快点儿好，带我找最好的大夫看病，每天还买回排骨为我炖汤喝。看着她在厨房里忙碌的身影，我心里有一种难以言表的滋味，汤炖好后，妈妈总是盛好，小心翼翼地左手端着碗，右手拿着勺，慢慢地盛起一勺汤，放到嘴边一下一下地吹，然后用嘴唇轻轻地抿一下，不烫了，才送到我的嘴边。看着妈妈专注的样子、额头上豆大的汗珠，还有日渐增多的皱纹和白发，我深深地感到：妈妈实在太辛苦了。我的眼泪涌上来，泪水顺着面颊缓缓淌下，滴到碗里。此时，我感到一股暖流涌遍全身，浑身热乎乎、暖洋洋的。光补身子还不行，重要的是要坚持锻炼。这个任务落在爸爸肩上。每天早上，他一大早就把我叫起来。一到楼下空地，他就把为我买的两个沙袋绑在我的手腕上，然后让我做扩胸运动，并一上一下举臂，以此锻练我的上肢力量。几十次、上百次的练习，我的胳膊麻木了，但想到爸爸妈妈对我的关心，想到迫在眉睫的体育考试，我就又一次举起来。经过一段时间锻炼，在5月8日的体育考试中，我获得了满分成绩。当时，我真想飞到父母身边，告诉他们这个好消息。感谢我的...
