体育课与体育活动伤害事故的处置预案与体验式培训的解决方案汇编VIP免费

下载后可任意编辑体育课与体育活动损害事故的处置预案与体验式培训的解决方案汇编体育课与体育活动损害事故的处置预案体育课与体育活动损害事故的处置预案(一)损害事故的发生未成年学生在校损害事故中，体育课和体育活动方面时有发生，一般发生在球类活动，体操，田径活动等项目中，损害事故表现为挫伤，扭伤，碰撞之伤，跌伤，外出血，骨折，休克等。(二)处置措施1、任课老师马上稳定全班学生情绪，迅速把受伤学生送到学校医务室。2、医务室老师马上视学生受损害程度，上报校长室或思政办，伤轻者医务室自己处理，重者马上联系车辆或打120叫抢救车直送医院。3、同时马上与班主任及家长联系，老师与班主任一起护送到医院，请学生家长马上到医院急诊室。4、在学生治疗期间，老师等一定要陪学生治疗结束。或待家长到来，向学生家长说明损害发生情况，损害程度，以及医生叮嘱的注意事项。5、由老师向学生投保单位报告情况，保证落实学生医疗保险。第1页共4页下载后可任意编辑体验式培训的解决方案体验式培训有别于其他教育形式的是：强调从活动项目出发，使学员积极参于活动获得有目的的体验，通过个人分享、团队沟通，从而达到整合、提升认识的目的。培训过程中始终以学员为中心，而其中培训师的主要任务是：制造体验和引导整合。“制造体验”指的是：使学员得到某种定向的体验。“引导整合”指的是：将体验变成有目标的认识。虽然培训中可能会带有一些培训师个性化的东西，但培训的关键还是在于解决方案的设计。如何能通过活动实现一种有目的的体验是一个创意设计过程，培训解决方案的设计就象是一个导演在合理运用资源编排一出戏，导演的能力常常决定一部戏的成败，体验式培训也是如此。培训的价值也许是，让大家在培训中演的那出戏，通过经验总结后，在现实中能演得更好。不同的客户来参加体验式培训的目的是不一样的，我将它大致可分成三类（见图），在具体的解决方案的设计中，是有不同的工作流程，可以简单归为以下四步：培训需求分析—培训计划制订—培训计划实施—培训评估以下就从工作流程的角度分享一下我对设计一个体验式培训解决方案的个人浅见：一、培训需求分析1.需求分析培训需求分析是培训成功的第一步，目的是通过一系列工作了解培训目标以及收集相关信息。包括：了解培训背景、人员背景、企业文化、培训目标存在的问题等。前期的参加者可能有：项目小组成员、培训组织者、员工、管理层、相关客户、专家等。分析方法有：个人面谈、小组面谈、问卷、问题分析、观察法、工作任务分析等。2.目标确认下载后可任意编辑通过需求分析得以清楚培训目标，确认能够通过培训可以实现的部分。找到组织现状与目标的差距，使培训目标配合组织战略目标的实施。最终，与培训组织者共同确认双方所期望的培训目标，这点也是培训评估的重要指标。二、培训计划制订1.设计培训方案项目小组成员根据前面收集的相关信息以及培训目标，提出培训解决方案以及备选方案。根据需求不同，也可能需要进行深化的调查验究。体验式培训的中心是学员，实现切合培训目标的个人与团队体验，是解决方案的难点。大家知道每个活动项目都具有个性和普遍性特点，在设计当中，每个活动项目的选择和设置顺序都是有目的的，同时要考虑活动与活动之间的系列影响以及学员在整个培训中的情绪和心态的变化。丰富的体验式培训经验是完成一个优质解决方案的保证，特别是培训顾问要有能力对实施体验的结果假设做出准确的推断，并且能汇聚团队智慧，激发创意思维，才能完成一个解决方案的设计。2.解决方案确定根据培训解决方案的不同需要：进行实地勘测、演练、可行性评估等，与客户协商确认解决方案，撰写培训计划书、学员手册、培训师手册等。解决方案的确定是一个过程，制造体验本身是经验性的工作，方案确定过程中需要与客户建立良好的沟通渠道，反复确认，才能最终达成共识。三、培训计划实施1.培训准备培训准备主要有：场地器材、培训师对培训计划和培训信息的了解，培训师之间的协作方案、培训师与培训组织者的沟通、备选方案下载后可任意编辑等等。根据培训方案不同，准备工作的复杂程度差别很大，特别是大型活动...