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山西省太原市高三语文模拟试卷(一)参考答案 山西省太原市高三语文模拟试卷(一) 山西省太原市高三语文模拟试卷(一)VIP免费

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太原市2020年高三年级模拟试题(一)语文试题参考答案及评分标准题号12345710111214171819选项ACCACBAABADCD1.(3分)A(B原文是“不再局限于道德层面”;C原文说传统的“做了再说”的治理方式“难以有效”应对社会风险,并未完全否定“做了再说”的方式;D原文并未否定科研人员的自我约束,应把“并不是”改为“并不仅仅”,“而是”改为“还要”)2.(3分)C(“因此”前面的内容是谈必要性,这里两个方面是说明如何建立体系严整的科技伦理监管机制)3.(3分)C(“有效调节和控制科技发展及其后果”是推进科技伦理法律化的目的,并不是有了法律化行为就会产生这种结果)4.(3分)A(阳朔是依托美丽自然风光的特色旅游小镇)5.(3分)C(“意味着它的文化特色和产品特色这两方面不够突出”没有依据)6.(6分)(1)特色小镇街坊住区开放,而城市居住小区是相对封闭的。(2)特色小镇居住环境体现街巷小巧精致的特色,而城市居住小区周边环境追求宽大。或:特色小镇易于交往,城市居住小区因追求宽大而交往不便。(3)特色小镇住房不宜过高过宽,而一般城市小区建筑往往是高层和大体量。7.(3分)B(“行侠仗义、扶危济困”在文中没有体现,文中写的是人物沉浸在“拥有无涯江山,无尽财富,无穷权力”的兴奋中)8.(6分)①写武器威力无比,为下文写“你”用这两件武器杀敌无数及向母亲求助的情节做铺垫。②暗示“你”对武器的依赖,有助于突出母爱的可贵。③开头让人误以为是武侠争斗的内容,有助于制造出人意料的效果。(或制造悬念,吸引读者阅读)9.(6分)①对比手法。用张三、李四和王五的不能救助和母亲的立刻回应作对比,突出了母亲形象。②侧面表现。用“你命令不了别人。你可以命令你妈”侧面表现母亲对孩子无保留的爱。③语言描写。用母亲“好,我马上照办”写出了母亲对孩子要求毫不犹豫的表现。④衬托(反衬)手法。以“你”在网络游戏中的艰难处境,衬托出母亲坚强后盾的形象。⑤衬托(反衬)手法。母亲六十岁、农民、不敢杀鸡写出母亲年高、不富有、胆小,衬托出在救助孩子上所表现出来的坚定。或用白描的手法,以母亲六十岁、农民、不敢杀鸡的简洁勾勒塑造出善良朴实的形象。(答出其中三点即可)10.(3分)A11.(3分)A(是项羽分封)12.(3分)B(“极力袒护诸将”错,这里“护”是监护的意思)13.(10分)(1)您侍奉魏国与之不合,于是侍奉楚国但又(中途)离开,现在又来跟随我,讲信用的人原来是这样三心二意的吗?(2)如果(我的计策)没有值得采用的,那么黄金都还在,请允许我封好送回官府,并请求辞职回家。14.(3分)A(“金波”指月光的波动)15.(6分)(1)诗人运用想象,(2分)想砍去月中摇曳的树枝,这样月亮在人间洒下的的光辉更多。(2分)(2)挡住月光的“桂婆娑”暗指现实的黑暗(或指山河破碎的现实),诗人用浪漫主义的手法,寄托了要扫荡黑暗、把光明带给人间的理想主义与情怀。(2分)16.(6分)(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏(3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也17.(3分)D18.(3分)C19.(3分)D20.(6分)①玉的品质是与君子的品质最为近似②他并不想做一个如玉的君子③但它只能让很少一部分人得到21.(5分)参考一:云朵被轻风吹出了纹路,慢慢凝聚成一束鲜花,像是对我青春岁月的祝福。参考二:云朵在轻风的拉扯下慢慢破碎,像青春的花瓣飘洒在暮春的季节。22.(60分)参照高考评分标准。译文参考:陈丞相陈平,阳武县户牖乡人。陈涉起兵并在陈地称王,立魏咎做魏王,陈平年少时就前往临济事奉魏王咎。劝谏魏王而不被采纳,有人进谗言诋毁他,陈平就逃离了。初,项羽攻占土地到黄河边上,陈平前往投奔项羽,跟随项羽入关攻破秦国,项羽赐给他卿一级的爵位。汉王平定三秦后又向东进军,殷王反叛楚国。项羽就让陈平做信武君,打败了殷王并迫使殷王投降后凯旋。项王让项悍任命陈平为都尉。过了不久,汉王攻下殷地,项王恼怒,将杀原来平定殷地的将吏。陈平害怕被杀,自己单身一人拿着宝剑抄小路逃走了。陈平于是到达修武投降汉军,通过魏无知求见汉王,汉王召他进去,与他交流后非常高兴,就任命陈平...

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