山西省太原市高三语文模拟试卷(一)参考答案 山西省太原市高三语文模拟试卷(一) 山西省太原市高三语文模拟试卷(一)VIP免费

太原市2020年高三年级模拟试题（一）语文试题参考答案及评分标准题号12345710111214171819选项ACCACBAABADCD1.（3分）A（B原文是“不再局限于道德层面”；C原文说传统的“做了再说”的治理方式“难以有效”应对社会风险，并未完全否定“做了再说”的方式；D原文并未否定科研人员的自我约束，应把“并不是”改为“并不仅仅”，“而是”改为“还要”）2.（3分）C（“因此”前面的内容是谈必要性，这里两个方面是说明如何建立体系严整的科技伦理监管机制）3.（3分）C（“有效调节和控制科技发展及其后果”是推进科技伦理法律化的目的，并不是有了法律化行为就会产生这种结果）4.（3分）A（阳朔是依托美丽自然风光的特色旅游小镇）5.（3分）C（“意味着它的文化特色和产品特色这两方面不够突出”没有依据）6.（6分）（1）特色小镇街坊住区开放，而城市居住小区是相对封闭的。（2）特色小镇居住环境体现街巷小巧精致的特色，而城市居住小区周边环境追求宽大。或：特色小镇易于交往，城市居住小区因追求宽大而交往不便。（3）特色小镇住房不宜过高过宽，而一般城市小区建筑往往是高层和大体量。7.（3分）B（“行侠仗义、扶危济困”在文中没有体现，文中写的是人物沉浸在“拥有无涯江山，无尽财富，无穷权力”的兴奋中）8.（6分）①写武器威力无比，为下文写“你”用这两件武器杀敌无数及向母亲求助的情节做铺垫。②暗示“你”对武器的依赖，有助于突出母爱的可贵。③开头让人误以为是武侠争斗的内容，有助于制造出人意料的效果。（或制造悬念，吸引读者阅读）9.（6分）①对比手法。用张三、李四和王五的不能救助和母亲的立刻回应作对比，突出了母亲形象。②侧面表现。用“你命令不了别人。你可以命令你妈”侧面表现母亲对孩子无保留的爱。③语言描写。用母亲“好，我马上照办”写出了母亲对孩子要求毫不犹豫的表现。④衬托（反衬）手法。以“你”在网络游戏中的艰难处境，衬托出母亲坚强后盾的形象。⑤衬托（反衬）手法。母亲六十岁、农民、不敢杀鸡写出母亲年高、不富有、胆小，衬托出在救助孩子上所表现出来的坚定。或用白描的手法，以母亲六十岁、农民、不敢杀鸡的简洁勾勒塑造出善良朴实的形象。（答出其中三点即可）10.（3分）A11.（3分）A（是项羽分封）12.（3分）B（“极力袒护诸将”错，这里“护”是监护的意思）13.（10分）（1）您侍奉魏国与之不合，于是侍奉楚国但又（中途）离开，现在又来跟随我，讲信用的人原来是这样三心二意的吗？（2）如果（我的计策）没有值得采用的，那么黄金都还在，请允许我封好送回官府，并请求辞职回家。14.（3分）A（“金波”指月光的波动）15.（6分）（1）诗人运用想象，（2分）想砍去月中摇曳的树枝，这样月亮在人间洒下的的光辉更多。（2分）（2）挡住月光的“桂婆娑”暗指现实的黑暗（或指山河破碎的现实），诗人用浪漫主义的手法，寄托了要扫荡黑暗、把光明带给人间的理想主义与情怀。（2分）16.（6分）（1）夙兴夜寐靡有朝矣（2）芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏（3）以中有足乐者不知口体之奉不若人也17.（3分）D18.（3分）C19.（3分）D20．（6分）①玉的品质是与君子的品质最为近似②他并不想做一个如玉的君子③但它只能让很少一部分人得到21.（5分）参考一：云朵被轻风吹出了纹路，慢慢凝聚成一束鲜花，像是对我青春岁月的祝福。参考二：云朵在轻风的拉扯下慢慢破碎，像青春的花瓣飘洒在暮春的季节。22.（60分）参照高考评分标准。译文参考：陈丞相陈平，阳武县户牖乡人。陈涉起兵并在陈地称王，立魏咎做魏王，陈平年少时就前往临济事奉魏王咎。劝谏魏王而不被采纳，有人进谗言诋毁他，陈平就逃离了。初，项羽攻占土地到黄河边上，陈平前往投奔项羽，跟随项羽入关攻破秦国，项羽赐给他卿一级的爵位。汉王平定三秦后又向东进军，殷王反叛楚国。项羽就让陈平做信武君，打败了殷王并迫使殷王投降后凯旋。项王让项悍任命陈平为都尉。过了不久，汉王攻下殷地，项王恼怒，将杀原来平定殷地的将吏。陈平害怕被杀，自己单身一人拿着宝剑抄小路逃走了。陈平于是到达修武投降汉军，通过魏无知求见汉王，汉王召他进去，与他交流后非常高兴，就任命陈平...