太原市2009—2010学年八年级第二次测评语文试卷（考试时间：上午8：00——10：00）说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分。一．语言积累和运用（17分）阅读下面语段，完成1～5题。（10分）①2009年10月24日下午,为挽救两个素不相识的孩子的生命，长江大学一群“90后”大一新生义无反顾地下到滔滔江水，在湍急的江流中手挽手结成“人链”合力救人。这是一场生死攸关的大营救，这是一场爱的大接力……两名落水少年的生命最终获救了，而参与救人的3名大学生陈及时、何东旭、方招不幸被江水吞没，英勇献身。②连日来，古城荆州，一城悲怆。人们zhù足江畔，用无数的鲜花寄托哀思。在湖北，在全国，这个“90后”大学生英雄群体舍己救人的事迹广为传颂，感动了无数人。③这些青年用他们尚不够强大的人梯，（撞击碰撞冲击）着我们日益喧哗与浮躁的心灵；为整个社会点燃了希望的光亮！1.给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）悲怆（）zhù（）足2.从“撞击、碰撞、冲击”中选择最恰当的一个词语填在原文的横线上。（1分）3.第段有一处标点使用有误，请把它找出来并改正。（1分）答：应该把改为4.在下面横线上续写句子。（2分）长江大学三名学生的事迹让我们思考着生命的意义——在平凡的生命里活出不平凡。古往今来，多少志士仁人不是这样？文天祥用他的誓死不屈激励了无数后人；丛飞用他的爱心感动了中国；……5.如果长江大学的英雄群体入选“2009年感动中国人物”，请你为他们设计一段颁奖词。（80字左右）（4分）颁奖词：6.默写下列名句。（7分）①，一览众山小。（杜甫《望岳》）②无限河山泪，？（夏完淳《别云间》）③莫道不消魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》）④不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）⑤庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）⑥面对与友人的分别，我们可以引用《送杜少府之任蜀川》中的名句“，”作为我们的临别赠言。二．阅读理解（39分）阅读文言文，完成7～11题。（14分）治水必躬亲钱泳治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。7.短文中海瑞治水成功的原因是①，②。（2分）8.解释下面加点字的意思。（4分）①泥于掌故②穷其致③布袍缓带④如是9.用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）①是以必得躬历山川，亲劳胼胝。②计利而忘义，远嫌而避怨。10.从下面两则材料中，还可以看出海瑞是一个怎样的人？（2分）“干国家事，读圣贤书。”（海瑞所提自勉对联）“三生不改冰霜操，万死常留社稷身。”（海瑞墓园对联）11.从下面材料中勾画出最能体现“非相度不得其情，非咨询不穷其致”意思的语句。（2分）禹居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，卑宫室。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇（qiāo古时走泥路所用工具），山行乘檋（jú古代登山的一种工具）。左准绳，右规矩，载四时（装载着测四时、定方向的仪器），以开九（虚数，意思是“多”）州，通九道，陂（bēi填塞）九泽，度九山。（《大禹治水》）阅读现代文，完成12～14题。（12分）九寨沟印象（节选）林非（一）色彩斑斓的五花海从藏马龙河沟原始森林回来的路上，我终于瞧见了五花海的美景。这一汪迷人的碧波里，竟泛出了湛蓝的涟漪。像一粒粒璀璨的宝石，像一块块蓝得发亮的天空，给宁静和纯洁的碧波，抹上了神奇的色彩。在荡漾的微风里，我仔细地往湖面看去，只见那澄清的碧波，竟是深一层，浅一层，浓一块，淡一块，真正是千姿万态。而在这明澈的碧波底下，一株株躺着的树桠，像是许多雪白的珊瑚，诉说着大海里的童话故事。在这一串串珊瑚顶上，晃动着紫色的光点，粉红色的云霞和鹅黄色的树影。为什么在五花海里，蕴藏着这么多迷人的颜色呢？当白云飘过山峦的顶端，万顷碧波中又浮动着乳白色的倒影，衬着这白茫茫的一片，旁边的碧波显得更明媚和...
