吉林省德惠市2016-2017学年八年级语文上学期期末考试试题八年语文参考答案一、基础与运用（25分）1.（4分，每空0.5分）（1）háobiān（2）荫揉（3）tuílǒng（4）揣执2.（4分，每空0.5分）源遂耸令匿逆议辩3.（4分）√×√×4.（共12分，每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分）①潮平两岸阔，风正一帆悬②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄⑤德不孤，必有邻⑥况阳春召我以烟景，大块假我以文章5.（1分）示例：儒学精华照神州（意思对，基本工整即可）二、阅读与理解（45分）（一）阅读下文，回答问题。（10分）6.（1分）国策刘向7.（2分）①用含蓄的话劝说或指责②孰，通“熟”，仔细③指责过失④间或，偶然8.（2分）参考示例：（有错字、缺字、加字等情况酌情去分）①我孰与城北徐公美？吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？②吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。③宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王略……9.（2分，意思对即可）参考示例：“暮寝而思之”一句中的“思”，体现出邹忌是一个善于思考，能够反思和自省的人；“善”，最为关键的一处，引出了全文的高潮，使其有了“群臣进谏，门庭若市”的局面，同时表现了齐王贤者形象；“皆朝于齐”中的“皆”，不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果，也是齐王广开言路的结果。10.（3分，意思对即可）邹忌采用巧妙设喻的方法，拿自己的生活琐事来打比方，以小见大，推论到朝廷中的大事，使齐威王看到自己受身边的人蒙蔽的严重性，从而乐于接受他的意见，收到了预期的效果。（二）阅读下文，回答问题。（5分）11.（1分，意思对即可）①公文②碰到，遇上，适逢12.（2分，意思对即可）郑板桥离任（任命到期）的那一天，父老乡亲们沿路相送。13.（2分）郑板桥是一个有才华、清廉、勤政、爱民的好官。（答出任意两点即可）（三）现代文阅读（25分）14.（2分）①pèi②quán③xùn④xiá15.（4分）让我回到了童年的家园；给了我创作的灵感；消除了我写作的疲惫；成为我和孙子沟通的渠道；精神疲惫时，它的歌声能让我忘却疲劳继续前进；新春守岁时，它在书斋里鸣叫贺春……（答出任意两点即可）16.（4分）示例：作者把窗外的白雪和室内蝈蝈的歌声结合在一起，渲染了一个如梦如幻的世界，烘托了这个世界带给作者心灵的宁静和美好的享受。（亦可从其他角度，言之成理即可）17.（4分）亦可选择其它例子，言之成理即可。例：①“俄罗斯文体学家巴乌斯托夫斯基，曾说过大意如下的话：童年是作家的精神摇篮，它将像影子一样追随作家的一生。”用以说明童年生活，故乡家园对于一个作家创作所起的重要作用。②“中国古语中有“食之木瓜，谢之桃李”之礼仪”：表达对芳邻的感激之情③“它们的高昻的歌声，常常让我想起古代史书中‘田横五百士’的悲壮故事。”引用这一句是为了表现蝈蝈鸣唱的高昂悲壮。（古代史书中“田横五百士”是我国古代著名义士。陈胜、吴广起义抗秦后，四方豪杰纷纷响应，田横一家也是抗秦的部队之一。田横为了保存岛上五百人的生命，便带了两个部下，离开海岛，向汉高祖的京城进发。但到了离京城三十里的地方，田横便自刎而死，遗嘱同行的两个部下拿他的头去见汉高祖，表示自己不受投降的屈辱，也保存了岛上五百人的生命。汉高祖用王礼葬他，并封那两个部下做都尉，但那两个部下在埋葬田横时，也自杀在田横的墓穴中。汉高祖派人去招降岛上的五百人，但他们听到田横自刎，便都蹈海而死。司马迁感慨地写道:“田横之高节，宾客幕义而从横死，岂非至贤!”）18.（4分）倒叙。产生悬念，吸引读者阅读兴趣，引人入胜。增强文章的生动性。（意思对即可）19.（3分）例：端午节吃粽子、赛龙舟，清明踏青，过年包饺子等等。（注意是民俗文化）20.（4分）两只蝈蝈能安然地度过冬天，让作者感到这是一个美好的童话，这个童话只有在中国的国土上在中国民俗文化的孕育下才能实现，话语中饱含了对中国传统文化和风土人情的赞美之情对祖国的热爱之情。（能够答出情感即可得分）（四）名著阅读（5分...
