中考语文专题图表题诗词六首一.本周教学内容：《诗词六首》、中考专题图表题教学步骤：一、关雎蒹葭1.选自《诗经·周南》《诗经·秦风》2.《诗经》：西周初年春秋中叶的作品。我国第一部诗歌总集，共305篇，分“风”“雅”“颂”三部分。形式以四言为主，多为隔句用韵，双声叠韵，重章叠句。运用赋、比、兴的手法。每小节首句基本都是起兴手法。3.背诵、默写二、钱塘湖春行1.选自《白氏长庆集》2.作者：白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士。3.思想感情：诗人按行踪为序，把西湖的春天之美抒写的淋漓尽致。4.名句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5.赏析：写出了春花盛开，鲜艳美丽的景象，并用形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄来间接写草的碧绿。三、相见欢1.选自《南唐二主词》2.作者：李煜，五代南唐国主，字重光，初名从嘉，号仲隐，世称李后主。3.思想内容：作者作为亡国之君，不甘心忍受囚徒般的生活，借词表现了对故国的依恋和一腔别愁离恨。4.名句：剪不断，理还乱，是离愁。5.赏析：采用倒装的手法，来突出别愁离恨的深重，实在是难于言表。四、江城子密州出猎1.选自《东坡乐府》2.作者：苏轼3.思想内容：这首词是苏轼任密州知府时所作的一首抒发爱国豪情的词作，成功地塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将军形象。表达了词人急于建功立业，报效朝廷的雄心大志和豪放的气概。4.名句：（1）亲射虎，看孙郎。→用典，以孙权自喻，表明作者急于建功立业的心志。（2）鬓微霜，又何妨？→以老衬狂，表现出壮心不已的英雄本色。（3）持节云中，何日遣冯唐？→运用典故，借出猎联想到国事，联想到自己怀才不遇，壮志难酬的处境。以魏尚自况，希望得到朝廷的信任、重用。（4）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（主旨句）→表达了自己渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。五、行路难1.乐府古题2.作者：李白3.思想内容：诗中抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但仍盼望有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义情调。本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。4.情感变化：苦闷→愤慨→茫然→乐观旷达（金樽……茫然）（欲渡……日边）（行路难……安在）（长风……沧海）5.手法：夸张（斗十千、直万钱）→极言筵宴之华美。比喻（欲渡黄河……满山）→突出行路之难。两个典故（闲来……日边）→揭示了人生遭遇的变幻莫测。6.名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。六、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之1.选自《稼轩长短句》2.作者：辛弃疾，南宋爱国词人，字幼安，号稼轩，豪放派代表人物。3.思想内容：作者根据他三十年前抗金的战斗经历和他矢志收复中原的理想，运用浪漫主义手法，在词里描绘了一个幻想中雄壮兵营的生活画面。表现了他想要力挽狂澜，热切希望恢复祖国河山的壮志豪情以及他深沉的壮志未酬的忧愤之情。4.名句：（1）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（前方将士宴饮、阅兵的雄壮悲凉的场面）（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。（词人壮志难酬的愤慨以及对苟且偷安的南宋朝廷的有力批判。）中考专题——图表分析题图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。浏览近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在一些地方的中考语文试题中，并有方兴未艾的趋向。这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。下面谈谈图表分析题的解题思路。图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分...
