儿科健康教育工作计划与儿科工作计划4篇汇编VIP免费

下载后可任意编辑儿科健康教育工作计划与儿科工作计划4篇汇编儿科健康教育工作计划摘要：临床护理学是讨论临床护理中的理论与实践的一门科学，是护理学的重要组成部分。临床护理学讨论的范围包括临床护理理论、临床护理技术、急抢救理、重症监护、心理护理及护患关系、医疗新技术、新业务的配合护理等方面。临床护理讨论的目的在于推动临床护理学理论和实践的进展，促进临床护理理论和技术的更新。［1］临床护理学是讨论临床护理中的理论与实践的一门科学，是护理学的重要组成部分。临床护理学讨论的范围包括临床护理理论、临床护理技术、急抢救理、重症监护、心理护理及护患关系、医疗新技术、新业务的配合护理等方面。临床护理讨论的目的在于推动临床护理学理论和实践的进展，促进临床护理理论和技术的新；［1］同时对直接提高护理工作具有实际意义。我国的临床护理讨论工作主要起始于70年代末，特别是在80年代恢复了高等护理教育以后，护理科研课程纳入教学计划，使学生具备了科研与写作能力，为今后进行护理科研工作打下了基础。同时护理学术刊物的出现也对护理讨论的进展起到了推动作用。［2］1我国临床护理讨论的进展1.1临床护理理论方面的讨论1.1.1临床护理基础理论方面的讨论在基础理论方面，我们引入了国外的一些先进的护理概念，并把它与中国国情相结合，形成了适合于指导临床护理的理论体系如：生命过程护理模式、适应模式、行为系统模式、人际关系模式、自理模式及多元文化模式等。［3］这些模式总的特点是突破了以疾病为中心的护理，转向以人、环境、健康、护理为基本概念，以人为中心的整第1页共15页下载后可任意编辑体护理，实现了护理观念上的转变。同时把护理程序（包括估量、诊断、计划、实施、评价）应用于临床工作中的各环节。护理程序具有系统性、动态性及普遍应用性，对临床工作起到了一定的推动作用。其中特别是护理诊断的应用，是护理认识论的飞跃。护理诊断是在护理职能分工范围内，由护理人员通过对进行评估后而对其现有的或潜在的生理、心理方面健康问题的推断，是护理人员为患者制定护理计划，选择护理措施和进行护理评价的依据，我国临床上应用的是北美护理诊断协会（nanda）通过的128个护理诊断。［4］这些基础理论的讨论对临床工作起到了指导作用。1.1.2临床护理专科理论方面的讨论护理人员在临床工作中根据经验及进行的科学讨论，提出了一些新的专科护理概念。这些新概念的提出，丰富了临床护理学理论，促进了临床护理的进展，并对临床护理操作起到了一定的指导作用。在基础护理方面，郝永红等［5］通过对实验动物的讨论，对传统的静脉外渗处理方法提出疑议。实验结果表明对外渗早期处理应以冷敷为好，用冷敷后局部肿胀消退快，并能减轻药物对局部组织的损伤；在老年病护理方面，祝梅华等［6］通过讨论提出老年人腋温的标准值与青壮年不同。老年人的腋温比正常范围低，但其中心体温并不低，不能单纯以测得的腋温并以通常的标准来判定老年人是否发热。建议若腋温超过36.3度，应同时测量直肠温度，以免遗漏发热诊断；在对肺水肿患者的护理方面，姜秀文等［7］通过不同酒精浓度湿化给氧对改善肺水肿所致缺氧的实验讨论发现20％浓度的酒精作为湿化剂效果最好。同时指出酒精消泡机理单纯以能降低肺泡内泡沫表面张力的解释是不够全面的，还与形成泡沫物质本身有关，对传统的理论提出挑战；在儿科护理方面，李惠章［8］通过小儿胃管留置长度的探讨，认为常规方法测量长度留置的胃管，到达贲门部，不能达到胃肠减压的目的。第2页共15页下载后可任意编辑而按“前额正中发际－脐”测量长度留置的胃管，术后能达到胃肠减压的目的，通过实践改变了教科书中的观点。1.2临床护理技术方面的讨论医学科学技术的进展，推动了临床护理技术的进步。护理工作者通过查阅文献，进行科学实验，对传统的临床护理操作进行改进，不仅节约了人力、物力，而且更有利于对病人疾病的康复，真正达到促进病人疾病恢复的目的。在留取标本的方法上范丽凤等［9］进行的“留取24小时尿糖定量标本方法改进的讨论”，对传统的留尿方法进行改进，改进后留取的尿标本不仅准确性高，程序简化...