1/4二、内能学案学习目标：1．理解什么是内能，知道改变内能的两种方式。2．知道内能与温度之间的关系。3．知道内能与机械能是两种不同形式的能。学习重点：1.理解内能的概念。2.改变内能的方式。难点：理解内能的概念，正确区分内能与机械能。知识回顾：1、物质是由组成的，一切物质的分子都在；温度越高，分子运动。2、分子间存在相互作用的力和力。3、物体由于___________具有的能叫动能；物体由于___________具有的能叫重力势能；物体由于___________具有的能叫弹性势能。动能和势能统称为________能。4、动能大小与___________有关；重力势能大小与____________________有关；弹性势能大小与____________________有关。自主学习：一、内能（阅读课本P127前三段内容，并回答下面所提出的问题）类比图16.2-1：运动的物体具有动能，而构成物质的分子都在不停地做无规则运动，所以运动的分子也具有能。物体的温度越高，分子运动得越，分子的动能就越。类比图16.2-2：弹簧拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在相互作用的引力和斥力，因此分子也具有能。1、内能的概念：物体内部所有分子热运动的能与分子能的总和，叫做物体的内能。2、由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以一切物体在任何情况下都具有内能。3、内能的单位是，用字母表示。4、影响内能大小的因素①、温度：同一个物体，在相同物态下，温度越高，分子运动越，内能越。同一物体，温度升高，内能；温度降低，内能。②、质量同一个物体，在相同物态下，质量越大，物体内部分子个数越多，分子动能和分子势能的总和也越大，所以物体内能也就越。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能。③、物质状态同种物质，当物质状态发生变化时，分子间距、相互作用力的强弱都会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化。如：0℃的冰吸热变成0℃的水，质量，温度，内能。5、内能与机械能的区别与联系2/4内能机械能区别定义研究对象微观世界的大量分子宏观世界的整个物体存在条件永远存在。一切物体在任何情况下都具有内能，内能不会等于0.有一定质量的物体，有速度、或高度、弹性形变机械能可以等于0.影响因素联系物体的内能与运动状态无关，具有机械能的物体，同时一定具有内能；但有内能的的物体，不一定具有机械能。都是能量，可以相互转化。二、改变物体内能的两种方式：思考课本P128“想想议议”、“想想做做”1、热传递改变物体内能⑴冬天用热水袋暖手，手温度，内能；热水袋温度，内能。⑵夏天将一杯热水放入凉水中，热水温度，内能；凉水温度，内能。分析得出：能够改变物体的内能。（1）、_____________________________________________________________叫热传递。（2）、发生热传递的条件：_________________.（3）、热传递的方向：________________。（4）、热传递的结果：_________________（5）、热传递的三种方式：传导、对流和辐射。（6）、在热传递的过程中，传递内能的多少叫________。发生热传递时，高温物体热量，内能；低温物体热量，内能。热量的国际单位是_______。注意：①、热量是一个过程量，只有发生热传递时，才会有热量。②热量不能说“具有”或“含有”，只能说“吸收”或“放出”。③物体吸收热量，温度不一定升高。如：晶体熔化、水沸腾过程中，吸热热量，温度不变；2、做功改变物体内能⑴课本P128图16.2-4：用力搓手，有什么感觉？滑滑梯时臀部有什么感觉？打气时，打气筒筒壁为什么发热？⑵如图16.2-5甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察到的现象是，这是因为_______________________克服摩擦做功，物体内能增加。3/4⑶如图16.2-5乙所示，瓶内装有少量的水，水的上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时：观察到瓶口附近有出现，这是因为瓶内空气推动活塞做功时能转化为_______能，温度，水蒸气成小水滴。小结：对物体做功，机械能转化为物体的内能，物体的内能增加。物体对外做功，把物体的内能转化为其他物体的机械能，所以物体的内能减少。总结：改变物体内能的两种方...
